课题2 燃料的合理利用与开发（2） ：●知识与技能（1）了解化石燃料燃烧对环境的影响；（2）认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。●过程与方法（1）通过对“酸雨危害的模拟实验”的活动与探究，加深对酸雨危害的认识。（2）充分利用教材的现有资源（图片、资料、讨论），认识化石燃料的利与弊，以及开发和使用清洁燃料的重要性和迫切性。● 情感、态度与价值观（1）树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物；（2）积极关注与化学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识；（3）树立珍惜资源、保护环境、爱护地球、积极实践的科学精神。:燃料燃烧对环境造成的污染问题，已越来越引起人们的重视。本课题结合化石燃料燃烧对环境的影响，说明使用清洁燃料和开发新能源对保护环境的重要性。教材注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象，并配合图像和视频，增强学生对知识的感受；同时，注意通过活动与探究、调查研究、小资料和实验等形式，培养学生的创新精神和实践能力。学习本课题，学生可通过亲身体验探究活动来认识化石燃料燃烧对空气的污染，增强学生保护环境的意识。：2瓶集有二氧化硫的塑料瓶；试管、盛有水的烧杯、紫色石蕊、大理石、镁条、锌粒、树叶、培养皿；镊子。：引入：上节课介绍了化石燃料，利用化石燃料的燃烧给我们带来了种种便利，但凡事有利也有弊，会带来环境问题，这节课我们便先学习使用燃料对环境的影响。请大家欣赏几组图片：这是美丽的云南香格里拉，蓝天、白云，绿水、青山，这是人间仙境，世外桃园。再看几组图片：酸雨造成树木枯萎；工厂排放的浓烟；重度污染的城市；温室效应，两极冰川融化；海平面上升，南太平岛国图瓦卢即将沉没海底。这些现象都与空气污染有关，下面认识一下煤等化石燃料燃料对空气有哪些影响？使用燃料对环境的影响提问：目前我们使用比较多的三大化石燃料是什么？石油一般不直接作为燃料，把石油经过炼制，哪些可用作燃料，用作汽车燃料的是什么？下面从煤的燃料、汽车用燃料的燃烧、天然气的燃料来认识一下，它们在燃烧时会对环境产生什么样的影响呢？1、煤的燃烧我们先重温一段历史上的悲剧。《1952年伦敦烟雾事件》提问：煤燃烧会产生哪些污染物？展示图片：火力发电厂，烟囱中冒出浓烟（这里面有未燃烧的碳氢化合物、炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘）。提问：煤燃烧还会产生哪些对空气有影响的物质呢？回忆煤中主要含哪些元素？它们燃烧时会生成什么物质？二氧化碳大量排放，会导致温室效应；一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮属于三大有害气体，会造成空气污染。二氧化硫、二氧化氮对空气还会造成哪些影响呢？活动与探究：二氧化硫溶解 |
