燃料的合理利用与开发 燃料和热量章 节 第七单元课题 燃料和热量计划课时2课时讲课时间教学目标知识与技能目标1.认识化学反应中的能量变化，知道常见的吸热和放热反应；2.知道化石燃料是人类重要的自然资源及几种主要的化石燃料，了解化石燃料的形成及不可再生性；3.了解煤和石油的综合利用,知道煤的综合利用属于化学变化，而石油的综合利用属于物理变化。4.掌握天然气主要成分甲烷的物理及化学性质和乙醇燃烧的化学方程式。过程与方法目标通过阅读材料，在材料中提取主要信息，逐渐培养自身阅读习惯，提高从文中提取信息的能力；运用科学实验探究的方法来得出结论；运用已有知识预测实验现象及结果，再通过实验进行验证。情感态度与价值观目标1、通过学习化石燃料的形成过程及化石燃料对人类生活的重要性，培养节约利用资源的意识；2、逐步培养学生用辩证的眼光看“燃料的燃烧”；3、通过自身参与科学实验探究过程，认识到科学探究需要严谨的态度。教学重点1.了解化学反应中的能量变化。2.了解化石燃料的形成过程和不可再生性。3.知道煤和石油的综合利用。教学难点1.培养独立思考、加工信息的能力。2.煤和石油的综合利用。教学用具多媒体、自热米饭、打磨好的镁条、盐酸、试管、试管架、镊子教学方法启发引导、探究式教学活动教师活动学生活动设计意图一、化学反应中的能量变化【新课引入】 生活经验告诉我们，燃料燃烧时产生了热量，那么，是不是只有通过燃烧才能获得能量呢？接下来我们看一个实验“自热米饭”演示实验，展示加热袋：生石灰CaO；水袋说出实验现象，并写出化学方程式。分析过程通过实验探究得出结论【讲解】化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。能量的变化通常表现为热量的变化。其中，放出热量的为放热反应，如：所有的燃烧反应，金属与酸的反应，酸与碱的反应等等；吸收热量的为吸热反应，吸热反应也有很多，但在初中阶段，我们只需要掌握一个吸热反应，碳与二氧化碳的反应。【分组实验】探究镁条与盐酸反应的能量变化【视频】氢氧化钡与氯化铵反应我们研究化学反应中的物质变化是为了干嘛？那研究能量变化呢？二、化石燃料的利用 日常生活中，化学反应产生的能量有哪些用途呢？【图片展示】目前，人类生活所需要的能量大多来自于燃料的燃烧，一说到燃料，大家能想到什么？大家知道三大化石燃料吗？是什么？人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料。大家最熟悉的是哪个？大家每天都做好多练习题来熟悉所学知识，那么在这三者当中，你见谁见得最多？之前我们已经见了它好多次了，那么天然气的主要成分是 |
