课题2 燃料的合理利用和开发【课题】第二课时 燃料的使用对环境的影响【教学目标】1.了解化石燃料对环境的影响，知道选择对环境污染较小的燃料。2.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。3.通过燃料对环境影响的学习来树立爱护环境的意识，体会化学与社会发展的关系。【教学重难点】重点：了解化石燃料对环境的影响，知道选择对环境污染较小的燃料。认识新能源开发的重要性。难点：燃料燃烧对空气造成污染的原因，选用燃料的依据，新燃料及能源的优点。【教法与学法】教法：创设情境、问题讨论法，引导学生通过阅读教材、探究实验、小组讨论得出结论的过程。学法：自主探究法，通过教师课前所给的思考题，结合实验探究、阅读课文，利用小组合作的形式，学生自己总结出本课题的主要内容。【课前准备】教师：有关使用燃料对环境的影响的课件。世界各地出现的酸雨的影响的影视。学生：烧杯。玻璃棒、雨水、植物叶片、锌粒或镁条、大理石等。【课时安排】 1课时【教学设计】一.情境引入新课引入：燃料的使用，给人类生产、生活带来很多方便，但对环境却造成了不良的影响。请同学们思考：燃料燃烧对空气会造成什么样的影响呢？探究活动1 燃料燃烧对空气的影响。问题1煤的燃烧对空气有何影响？学生：讨论。教师：引导归纳。根据煤的成分来回答。归纳：煤是复杂的混合物，其主要成分是碳元素，还含有氮、硫元素等。煤燃烧会产生大量的粉尘，这些粉尘漂浮在空气中也会对人类健康造成极大的危害。问题2 你知道哪些有关使用燃料对环境的影响方面的知识呢？学生：分组讨论并交流。教师：根据学生的答案进行评价并归纳。互动新授提出问题：我们知道把煤制成蜂窝煤或者煤球是为了使煤燃烧更充分，那么燃烧不充分会造成什么问题呢？教师总结：1.燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物二氧化硫等； 2.燃料燃烧不充分会产生一氧化碳等； 3.未燃烧的碳氢化合物及炭粒等排放到空气中形成浮尘。提出问题：现在酸雨现象越来越严重，酸雨是如何形成的呢？燃料中的哪些元素是造成酸雨的罪魁祸首？我们该如何防治酸雨呢？/教师总结：酸雨的形成酸雨的危害酸雨的防治提出问题：汽油是汽车中常用的燃料，汽车尾气中含有哪些污染物？教师总结：1.汽车尾气中主要含有的污染物 2.减少汽车尾气对空气污染的措施巩固提高提出问题：我们生活的家园---地球，她在流泪，她在滴血，她的儿女们不能坐以待毙。那我们应该采取怎样的措施来保护她呢？学生：讨论，小组汇报。教师:评价并小结。投影： 污染原因 防治措施1.2.3.过渡：煤和石油虽然是重要的化石燃料，由 |
