使用燃料对环境的影响教学目标：1、知识与技能（1）了解化石燃料燃烧对环境的影响，成因以及防治措施，理解防止环境污染的重要性；（2）认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。2、过程与方法（1）通过学生自己查找资料和参加社会实践活动，培养他们独立设计能力和社会实践能力；（2）通过对大气污染、水体污染及其危害的讲述中，培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生的思维能力和语言表达能力。3、情感态度价值观（1）树立学生保护环境的意识，增强学生对社会的责任感；（2）培养学生积极关注与化学有关的社会问题的意识，形成主动参与社会决策的意识。教学重点：（1）化石燃料燃烧对环境的影响；（2）懂得选择对环境污染较小的燃料，认识新能源开发重要性；（3）懂得从身边做起，保护环境。教学难点（1）组织学生搜集燃料使用对环境污染的有关资料；（2）树立珍惜资源、保护环境、爱护地球的意识教法：“先学后教，当堂训练”的教学模式教学过程一、情景引入： 展示一组图片，从感性上让学生感受燃料的使用对环境的影响，调动学生的积极性二、自主学习：造成上述现象的原因是什么呢？带着以下问题自学教材：1、煤的主要成分是什么？燃烧之后的产物是什么？2、酸雨形成的原因？酸雨给我们的生活环境带来了什么影响？3、汽车尾气的主要污染物是什么？减少汽车尾气对空气的污染可采取哪些措施？4、目前使用的清洁能源有哪些？有什么优点？5、目前人们正在利用和开发的新能源有哪些？三、活动与探究：/酸雨危害的模拟学生分组实验四、自学反馈1、下列行为与“绿色环保”理念不相符的是 （ ）A. 分类回收、利用垃圾，减少资源浪费B. 推广使用一次性木筷，减少疾病传染C. 开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源D. 使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染2、下列燃料中，属于可再生能源的是（ ）A．天然气 B．煤 C．石油 D．酒精3、造成酸雨的主要物质是（ ）A．二氧化硫和甲烷 B．一氧化碳和二氧化碳C．甲烷和二氧化碳 D．二氧化硫和二氧化氮4、为减少酸雨的产生有下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂的烟囱建高；③在酸化的土壤中加石灰；④燃料脱硫；⑤开发新能源。其中有效的措施是（ ）A．①② B．②③④ C．①④⑤ D．①③④5、国家决定推广乙醇汽油的应用。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种燃料。下列叙述错误的是（ ）A．乙醇汽油是一种新型化合物B．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体排放C．用石油可以制得汽油D．用高粱、玉米发酵可以制得乙醇6、酒精的学名是 ，化学式为 |
