课题燃料的合理利用与开发总课时1课时1主备人学习目标了解使用煤、是有等化石燃料对环境的影响；2、认识使用和开发情节燃料及各种能源的重要性；学习重点煤和汽车燃料的燃烧有什么危害？自学指导请同学们认真阅读P139——P145的内容，思考：煤的燃烧有什么危害？汽车用燃料的燃烧有什么危害？乙醇作为一种新能源有何优点？燃烧的方程式？氢气作为一种新能源有何优点？有何不足？实验室中如何制取氢气？列举目前人们正在利用和开发的新能源。要求：6分钟后比一比谁能又快又好的回答上述问题。教学过程引入：燃料的使用给人们的生活带来很多的方便，但是，有些燃料在燃烧提供能量的同时，却给环境造成了不良影响，这便是本节课学习的内容。板书课题：使用燃料对环境的影响展示目标：（投影）自学指导请同学们认真阅读P139——P145的内容，思考：1、煤的燃烧有什么危害？2、汽车用燃料的燃烧有什么危害？3、乙醇作为一种新能源有何优点？燃烧的方程式？4、氢气作为一种新能源有何优点？有何不足？实验室中如何制取氢气？5、列举目前人们正在利用和开发的新能源。要求：6分钟后比一比谁能又快又好的回答上述问题。先学学生看书，教师巡视；检查自学效果；检测题：1.资料显示，冬天空气中的SO2增多，这是为什么？有何危害？应采取什么措施？2.有人说“乙醇汽油是一种新型的化合物”，这种说法是否正确？写出乙醇燃烧的化学方程式，使用乙醇汽油有什么好处？3.电解水和用锌与稀硫酸反应都可以得到氢气，如果将氢气作为燃料广泛使用，你认为用这两种方法制氢气切实可行吗 ？为什么 ？4.列举你所知道的能源，你认为还能开发那些新能源？五、后教第1题：生：煤燃烧会产生SO2，冬天，居民燃煤增多，排放的SO2增多； 生：会形成酸雨（追问：酸雨有何危害？）师：演示酸雨的危害或者看光盘生：尽量少使用煤作燃料或煤脱硫处理后在燃烧，开发和利用新能源，如：风能，太阳能，地热能。第2题：错解原因：不理解乙醇汽油的组成；不能区分纯净物、混合物的概念；乙醇汽油：在汽油中加入适量乙醇；乙醇燃烧的化学方程式为：C2H5OH＋3O2＝2CO2＋3H2O节约石油资源，减少汽车尾气的排放；第3题： 2H2O＝2H2↑＋O2↑ Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑ 成本高，储存困难。第4题：可能出现的错误，天然气，风能，太阳能，地热能，潮汐能。作业P146 2、3、4、5、6。板书设计教学反思 |
