第七单元《燃料及其利用》 课题2 燃料和热量【教学目标】1、知识与技能(1) 知道化石燃料是人类重要的自然资源，作用巨大；化石燃料不可再生，应合理开采和节约使用化石燃料。 (2) 了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。2、过程与方法(1) 运用思考、讨论的方法来获取信息。 (2) 运用实验探究的方法来验证假设并得出结论。3、情感态度与价值观通过对化石燃料的形成、使用、作用的了解，认识合理开发的重要性，培养节约利用资源的意识。【教学重点】1．了解化石燃料的形成过程和不可再生性。 2．认识化石燃料的重要作用。3．了解化学反应中的能量变化。 4．知道石油炼制的几种主要产品及用途。【教学难点】1．培养学生独立思考、加工信息的能力。2．拓展性课题“煤和石油的综合利用”。【教学方法】实验启发式与课内外探究学习相结合【教具学具准备】烧杯、试管（试管架）、镊子、酒精灯（火柴）、集气瓶（玻璃片）、水槽、蒸发皿（烟灰缸）；镁条、稀盐酸、氢氧化钙溶液；煤（煤球）、汽油、润滑油、杀虫剂、香水、白酒、纸巾；煤气减压阀、一次性输液加温器、注射器、打火机、计算器、激光笔、遥控鼠标（垫）【教学过程】 煤块 这是一块产自大地深处的煤，《山海经》中称为“石涅”，意大利旅行家马可·波罗将煤记载为“黑石”。煤、石油和天然气常被人们称为不可再生能源的化石燃料，这节课我们就一起来学习课题2——《燃料和热量》 P132：煤、石油和天然气的形成。 课题2 燃料和热量 一、化石燃料 苍海桑田，经过几百万年的历练，我们跋山涉水，走入了千家万户。 家中使用燃料—— 汽车、轮船、飞机、拖拉机使用燃料—— 新余钢铁集团、上饶热电厂使用燃料—— 煤的结构模型 作为一种混合物，煤的主要组成元素有哪些？尝试分析烧煤总使人感觉到“呛”的主要原因。 煤隔绝空气加热，可分解成焦炭、煤焦油、煤气等。 煤气的主要成分及其共性——H2、CH4、CO（可燃性） 石油炼制的部分产品和主要用途 １．石油可直接用作燃料吗？石油产品中有哪些是常用的燃料？２．煤气泄漏会造成什么危害？使用罐装液化石油气（LPG）在安全上应注意什么？（煤气减压阀）3．用手指触摸——煤、蜡烛、汽油、润滑油等物质。这些物质是否能直接燃烧？通过实验验证自己的假设。 下面，我们就以天然气为例，探究其最主要的成分——CH4 西气东输（约30秒后关闭） 甲烷的性质物理性质：颜色＿＿ 状态＿＿ 气味＿＿ 水溶性＿＿ 密度＿＿ （已知ρ空气= 1.293kg/m3；ρ甲烷=0.7 kg/m3）化学性质 |
