《燃料的合理利用与开发》 教学设计 【教学目标】知识与技能目标 1.认识化学反应中的能量变化，知道常见的吸热和放热反应； 2.知道化石燃料是人类重要的自然资源及三种主要的化石燃料，了解化石燃料的形成及不可再生性； 掌握天然气主要成分甲烷的物理过程与方法目标1．通过阅读材料，在材料中提取主要信息，逐渐培养自身阅读习惯，提高从文中提取信息的能力； 2．运用科学实验探究的方法来得出结论； 情感态度与价值观目标 1．通过学习化石燃料的形成过程及化石燃料对人类生活的重要性，培养节约利用资源的意识； 2．通过自身参与科学实验探究过程，认识到科学探究需要严谨的态度。 【教学重点】1.了解化学反应中的能量变化。 2.了解化石燃料不可再生性。 3.知道煤和石油的综合利用。【教学难点】煤和石油的综合利用 【教学过程】【新课引入】用一分钟拍掌游戏入手，引入能量话题。化学变化与能量关系。 自主探究： 化学反应中的能量变化学生分组完成 【实验1】在一支试管中加入几小段镁条，再加入5 mL盐酸，观察现象，并用手触摸试管外壁。 试管中有大量气泡冒出，试管壁发热镁与盐酸反应放出气体、产生热量Mg + 2HCl =MCl2 +H2【实验1】教材P136实验7-3现象：用手触摸试管外壁 发烫结论：反应产生热量 CaO + H2O =Ca(OH)2教师总结：可见，化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。有些反应能放出热量（如碳等的燃烧），有些反应吸收 热量（碳与二氧化碳的反应）。 化学反应伴随有能量的变化放热反应——物质燃烧、金属和酸、氧化钙和水、中和反应吸热反应——加热、高温提出问题，引入——化石燃料 1.日常生活中，化学反应产生的能量有哪些用途呢？ 2.目前，人类生活所需要的能量大多来自于燃料的燃烧，一说到燃料，大家能想到什么？ 3.大家知道三大化石燃料吗？是什么？二、化石燃料 【自学】阅读教材P137～141 ，并完成下列问题。1.煤（1）煤的形成：远古时代的植物等被埋于土中，经长期复杂变化形成煤。 （2）煤的成分：煤是一种 ；其主要成分是 ，此外还含有少量的H、N、S、O元素以及无机矿物等。 （3）煤的综合利用：将煤隔绝空气加强热，可使煤分解成焦炭、 煤焦油和煤气等上百种化合物。 (4)煤气的主要成分： 等其它气体 （5）煤的用途：冶炼金属、气体燃料、医药、 化肥、染料、电极、炸药等。 2、石油（1）石油的形成：远古时代的动植物遗骸经复杂变化形 成石油和天然气。（2）石油的成分：一种 |
