新课导入思考：你认为是什么改变了桂海潮的命运？第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地第一框 学习伴成长1.初中阶段学习的内容？2.学习的表现？3.学习的重要性？重点问题01打 开 学 习 之 窗学习就是掌握课本上的东西学习就是死记硬背学习就是考试…… 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。羽毛还未长全的小鸟你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？小孩儿的手绳结房屋小孩反复试飞小胜周末去敬老院做义工小强利用课余时间阅读课外书籍小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天思考：他们是在学习吗？为什么？掌握科学文化知识与人交往的能力培养实践能力自理自立能力探究与分享1：我们应该怎样正确认识学习？知识的获取能力的培养学会做人学习初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学会如何做人。笔记1:中学阶段学习的内容？（P15）学习炒菜做饭弹古筝整理书桌朗诵上网学跳舞篮球赛参观博物馆购物旅游当志愿者野炊活动……探究与分享2： （1）学习必须在学校完成吗？ （2）你经历的学习还有哪些？学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。笔记2:学习的方式/表现？（P17）历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。闻鸡起舞囊萤映雪凿壁偷光思考：上图的主人公们是如何对待学习的？他们对待学习的态度对你有何启示？悬梁刺股在态度上：学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。探究与分享3：学习态度？每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？牙牙学语的婴儿蹒跚学步的幼儿一起游戏的儿童写字的儿童演奏乐器的少年学轮滑的少年探究与分享4：学习观念？谈谈你从上述人物事迹当中得到怎样的启示？ 在观念上：终身学习。学习伴随我们的成长，每个人的成长都是一个不断学习和发展的过程。（P17)在时间上：学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。(P17) 如何正确认识学习？（1）学习的地位：初中阶段，学习是我们的重要任务。（2）学习的内容：学习包括知识的获取，能力的培养以及学会如何做人。（3）领域：不仅仅局限在学校，所听、所尝、所触、所做……（4）表现：学习不仅仅表现为接受和掌握，而是表现为探究、发现、体验和感悟（5）态度：学习需要自觉、主动的态度。 |
