第二课学习新天地（第2课时享受学习）班级：姓名：小组：【学习目标】1.懂得学习是苦乐交织的过程，体会学习带来的快乐。2.知道如何学会学习。【学习重点】1.知道如何学会学习。【学习过程】一、自主探究探究一：体味学习阅读课本P20—21内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案（1）正确认识学习的过程(如何理解学习是苦乐交织的)？探究二：学会学习1.阅读课本P22—24，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案（2）怎样学会学习？2.探究与分享P22页（小组谈论，疑难释疑）（1）你有哪些学习的困扰？（2）面对这些困扰，该怎么办？二、目标检测要求：请认真答题，检测漏洞，学会总结，速度与质量同行。1.“学习苦,寒窗苦读十几年;学习乐,捧起书本喜难言。”这句话告诉我们 ()A.学习是每个人都要经受的酷刑,是逃不过的劫难 B.学习是一件十分快乐的事情,充满乐趣,没有苦恼C.学习是苦乐交织的,我们要刻苦学习,享受其中的乐趣 D.学习对于有些人来说只有痛苦,对于有些人来说只有快乐2.学习并非总是枯燥乏味的,我们也能从学习中获得许多乐趣。学习中的乐趣有 ()①好奇心在学习中得到满足 ②发掘自身的潜能,超越自我③不需要我们的努力与行动 ④不断积累知识,提升精神境界①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3.以下是某校优秀学生小林的周末活动计划表，该表启示我们中学生要学会()上午下午晚上周六锻炼身体做作业上钢琴课观看电影周日练钢琴复习功课到植物园游玩预习新课①合理地安排学习时间 ②劳逸结合,张弛有度③善于思考,敢于质疑 ④专注学习,放弃锻炼①② B.②③ C.①④ D.③④4.站在新的起点上,我们需要学会学习、善于学习,下列做法正确的是 ()①合理安排时间并善于利用零星时间②凭兴趣学习,不喜欢的学科就不认真对待③要将成绩优秀的同学的学习方法都学到手④借鉴别人的学习方法,找到适合自己的学习方法A.①② B.②④ C.①④ D.②③5.《中国学生发展核心素养》明确指出,培养“全面发展的人”综合表现为六大素养,“学会学习”位列其中。下列说法与这一素养不相符的是 ()A.转变学习方式,选择适合自己的学习方法 B.尽量把学习时间延长C.制订切实可行的学习计划D.养成良好的学习习惯三、巩固拓展1.总结本节课收获：（通过本节课，我学到了，掌握了，懂得了，知道了……）2.作业布置：A组：熟读并背诵本节课重要知识点如何理解学习是苦乐交织的？怎样学会学习？B组：完成相关练习题（认真独立完成） |
