第四课 友谊与成长同行深深浅浅话友谊第二单元 友谊的天空学习目标与重点、难点自主学习（1）友谊是一成不变的吗？（2）如何正确处理友谊与竞争的关系？（3）朋友相处需要原则吗？1.友谊的特质有哪些？2.如何澄清友谊？阅读教材44-48页，思考下列问题，勾画知识点，做好批注，若不确定，可以先用铅笔标注第一目友谊的特质思考：谈谈你的友谊1.你最好的朋友是谁？请说出你们的故事。2.我们交朋友看重哪些特质？姓名：樱桃小丸子身份：七年级学生性格：活泼开朗 她交了新的好朋友——小玉。两人十分亲密和要好，一起上下学，互相倾诉心事和秘密…… 小丸子每天都十分开心。思考：他们的友谊有什么特质呢？ 美术课上，小玉忘记带颜料，小丸子看她急得满头大汗，就把自己的颜料分了一半给她，虽然画画的时候少了一半颜料很不方便，但是小丸子还是因为能够帮助好朋友而感到开心。 第二天，小丸子遇到一道数学题不会解，很是着急，便去找小玉帮忙讲解，但是小玉却不耐烦地说：“我还有其他作业没写完，哪有时间给你讲？你自己看参考书吧。”听到这话，小丸子心里很不是滋味……讨论：（1）结合自己的经历,谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 （2）帮助朋友,是否意味着自己会受到损失?提示：（1）我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。（2）不是。在帮助朋友为朋友付出的过程中我们会收获快乐，自己的能力也会得到进一步提升。另一方面，真正的友谊，不能过于在乎一时的得失。投桃报李 你赠给我一颗桃，我会回报你甜李 互相赠答、友好往来我朋友特质二：友谊是平等的，双向的。小丸子：“君子之交淡如水”可以超越物质条件。小玉：“多个朋友多条路”对我有利的都可以成为朋友。思考：你赞同谁的观点？ 为什么？特质三：友谊是一种心灵的相遇。知识归纳：1.友谊的特质是什么？( 1）友谊是一种亲密的关系。 P44( 2 ) 友谊是平等的、双向的。 P45 ( 3 ) 友谊是一种心灵的相遇。 P46AAC第二目友谊的澄清 随着时间的推移，小丸子发现小玉常常有意无意地和她比：比衣服、比文具、比成绩。有一次学校要推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，小丸子和小玉都报了名，结果小丸子被选上了，而小玉却落选了。小玉闷闷不乐，也不再主动和小丸子说话了……分享：与大家分享你不同时期的朋友你有什么发现？每一段友谊都会伴随着我们一生吗？初中甲乙丙……..幼儿园张三、李四……小学王五……不一定，有些朋友一直相伴，友谊长存，有些朋友渐渐不在身边了，友谊变淡了。友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然 |
