第二课时 深深浅浅话友谊目标提炼课标要求(2022 年版)素养目标知识目标能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系道德修养、健全人格：团结同学，宽容友爱；认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊1．知道友谊最重要的一些特质2．认识到对友谊的理解会存在一些误区自主学习一、友谊的特质怎样正确认识友谊？(1)友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。(2)友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。(3)友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。二、友谊的澄清1．友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。2．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。3．友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。4．友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。课堂探究智辨是非1．真正的朋友要不分你我，接受朋友的帮助理所当然。( × )改正：友谊是平等的、双向的。接受帮助，也要学习帮助对方。2．竞争不一定伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。( √ )改正：________________________________________3．友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊是一成不变的。( × )改正：友谊不是一成不变的。4．友谊需要信任和忠诚，我们要不加分辨地为朋友做任何事。( × )改正：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。小试牛刀知识点1 友谊的特质1．习近平总书记在一次演讲中引用了一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。”可见，友谊之所以“能成其久远”是因为( A )A．友谊是一种心灵的相遇 B．重物质利益的友谊不长久C．友谊并不是一成不变的 D．友谊是一种亲密的关系知识点2 对友谊的正确认识2．小达和小州在生活中是好朋友，在学习上是竞争对手。题2图给我们的启示有( C ) 题2图①友谊并不是一成不变的 ②与别人竞争时不忘合作③呵护友谊需要牺牲自我 ④竞争并不必然伤害友谊A．①② B．①③C．②④ D．③④3．小明和小林在小学时一起上学、回家，一起玩耍。上中学后，两人因为不在同一所学校，有了各自的新朋友，关系渐渐淡化了 |
