第四课 友谊与成长同行 第二框题 深深浅浅话友谊学习目标（1）道德修养：通过哪吒与敖丙的故事，提高辨别是非能力，正确处理友谊的问题，澄清我们对友谊认识的三种误区，运用交友的智慧建立和谐的人际关系。（2）健全人格：通过哪吒交友的故事，知道友谊的三个特质，能与他人平等地交流，建立良好的合作同伴关系，逐渐建立社会关系。大概念：认识真正的友谊，学会交好朋友重难点：理解和认同友谊的三个重要特质澄清对友谊认识的三个误区分议题：体验真挚友谊，澄清友谊误区大情境：哪吒与敖丙的故事学习梯阶梯一要点回顾1.朋友对一个人的影响很大，我们的 、 甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。2.在与朋友的交往中，有 ，也有 ；有 ，也有 。3.朋友丰富了我们的生活经验， 让我们更深刻地体悟生命的美好。问题过渡 谈谈你眼中的“友谊”是怎么样的，你觉得自己拥有真正的友谊了吗？要点提取（一）友谊的特质1.友谊具有哪些特质？①友谊是一种 的关系。②友谊是 、 。③友谊是一种 。（二）友谊的澄清2.对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些？①友谊不是 。②竞争并 ，关键是我们 。③友谊 。【重点解析】友谊的特质①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。【难点释疑】正确看待与朋友的竞争竞争有输有赢，一次输赢并不能代表人生。竞争的目的在于超越自我，激发前进的动力，良性竞争会激励我们与朋友共同进步。当朋友赢了的时候，我们应坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，只有这样，我们才会收获更多。自主选择1.有这样一个不等式：做朋友≠不讲原则。友谊不仅需要热情、忠诚的浇灌，还需要用原则去培养。这是因为，交友过程中讲原则才能（ ）①保证友谊的纯洁性 ②使友谊沿着正确的方向发展 ③有利于学习和工作，有利于个人的成长和进步 ④“讲义气”“够朋友”A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④2.小强约好朋友小明去教训一个不听话的低年级同学，小明拒绝了他，并让他也不要去。过后，小强对小明心怀感激：“幸亏你的提醒才使我没犯错误，你是我真正的好朋友。” |
