八 年级 语文 导学案人： 授课班级 ：八年级（1、 2）班 ：孔欢欢 备课组：语文 编号：学习内容第三单元 第14课（节）：大雁归来 (第1) 课型：新授课学习目标1.梳理内容,了解大雁生活习性。2.揣摩语言,感受作者爱鸟情怀。3.激发情感,爱保护 野生动物。【学习重难点】（1）把握文意，领会文章给人的启示（2）激发学生爱保护野生动物的情感。时 间预计：导课 分、自学 分、交流 分、展示 分、小结__分、巩固 分钟学 习 流 程学习流程学案导案（学法指导）一、自学新知（1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。 迁徙( xǐ) 缄(jiān)默 窥(kuī)探 狩(shòu)猎 凋(diāo)零 雾霭(ǎi) （2）学生结合具体语境理解词义。 凋零：凋零落。 迁徙：迁移。 缄默：闭口不说话。 窥探：暗中察看。 雾霭：雾气。 狩猎：打猎。 顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。 二、整体感知1、请同学们阅读课本，找出文中描写大雁的句子，概括作者笔下提到的大雁有哪些特点？（1）来的季节是 三月春天。 （2）飞行的路线是笔直的。 （3）三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。（4）十一月份的大雁一声不吭。（5）爱寻食米 粒。 （6）六只列队飞。2.文章的主旨是什么？ 【交流点拨】作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机、充满诗意、充满乐趣，人类应该爱有益无损的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即人类应该保护野生动物、一、情景导入，明确目标大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它还 能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们 睹雁伤情或托雁寄怀，留下了多 伤感的咏雁作品。而今天我们学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文。二、布置预习这一环节组织学生课前预习课文，扫清字词障碍，读通课文做好课前准备工作。三、整体感知梳理内容,了解大雁生活习性，整体感知课文内容。爱野生动物。三、品味语言 仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 1．一只子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 （ 写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。） 2．一触到水，我们到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香抖落掉身上的冬天。（表达了人们对大雁的喜爱与期盼。 |
