时间除了把它的脚印留在大家才所说过的那些地之外，还把脚印留在了多多我们不曾看到、不曾了解的地。在那里，隐藏着的不仅仅是时间的脚印，而且还有无数的宝藏。例如，那千万年来躺在山野里的岩石，便是一部历史的教科书…… 同学们，谁看见过时间？今天我们就来学习我国著名科普作家陶世的《时间的脚印》，和陶老先生一起走进大自然 ， 。 时间的脚印 教学目的 1、注意过渡 2、学习拟人手法的好处 3、理清层次给下列加点的字注音： 腐蚀(shí) 浑浊(ū)时间的脚印海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎。形容经历的时间长课文主要介绍分析岩石记录时间的奇异功能，为什么不直接进入正题，而要先引 用高士其的话?把时间拟人化，一面与主题照应，另一 面，通过引用，由生活时间引入地质时间，更切合读者实际生活，吸引读者。文题“时间的脚印”实际上是“从岩石上，可以看到时间的长短”的意思。说明层次 (1---4自然)由生活时间到地质时间，引出话题：躺在山野 里的岩石是重要的一种记时式。(5--22自然)岩石记录时间之一：毁灭与新生 (23--30自然)岩石记录时间之二：无字的史书。 (31—32自然)我们要用自己的知识和智慧去读懂大自然的记录，造福人类。6 总提下文7 自然界中岩石所呈现的各种现象 8 过渡引起下文 岩石毁灭所呈现出的现象? 真有海枯石烂这一现象吗？ 原因？空气和 水中酸的作用雨水的作用生物的作用人的作用无字的史书。自然 内 容 结构特点 说明顺序 说明法 6 总提下文7 自然界中岩石所呈现的各种现象 总8 过渡引起下文 岩石毁灭所呈现出的现象? 结果 ? 概括说明呈现这一现象的原因 概括 12空气和水中酸的作用 分? 13雨水的作用 13打比 14生物的作用?15人的作用 具体 原因 16举例子16-18岩石生存的原因 事物发展顺序 原因 17举例子19-22岩石生存的结果 结果 20列数据1不要认为岩石是坚固不 |
