性学习：倡导低碳生活活动目标1．理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道作为青少年学生怎样践行低碳生活。2．激发树立低碳环保的意识，培养热爱与保护环境，践行低碳生活的好品质，树立主人翁的责感。一、导入新课播放《呼唤》(公益环保 歌曲)分小组讨论，交流展示。 人类与自然的关系是共存，而不是征服。地震、泥石流、洪水频频发生。因此，倡导并树立一种人与自然和谐相处的理念，是当务之急。环保意识，践行低碳生活，共建绿色和谐家园，要求我们从现在做起、从身边做起。如今世界上多国家都认识到了这一点，为了防止地球继续变暖、环境继续恶化，提出要“低碳生活”。这节课就让我们一起走进低碳生活，了解低碳生活，做“ 低碳生活的践行者”。二、教学新课目标导学一：了解低碳和低碳生活1．什么是低碳？低碳的具体内涵是什么？明确：①低碳，意 指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健安全，连人类曾经引以为 豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气候变化而 大打折扣。②低碳内涵为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低 碳人生、低碳生存主 义、低碳生活式。低碳经济和低碳生活又是其核心内容。2．什么是低碳生活？明确：低碳生活(low－carbon life)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。目标导学二：了解低碳生活的必要性1．观看 图片(地球环境遭破坏的图集)，谈谈你的看 法。 明确：(学生回答)就是因为资源环境发生了不利人类生存和发展的 变化，才出现了严重的环境问题。生态平衡遭到破坏的问题很多，如森林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、水土流失、 土壤退化、大气臭氧层遭到破坏(南极臭氧空洞)、温室效应、气候异、资源短缺等，地球环境在不停地变差。2．造成环境如此变化的主要原因是什么呢？明确：造成环境恶化的主要原因是空气中含“碳 ”量增加。3．为什么要倡导低碳生活？明确：①生态平衡遭到破坏。②环境污染严重。③倡导低碳生活是我国全面建设小社会的客观要求。 ④我们只有一个地球。小结：为了保护和改善我们赖以生存的环境，保护地球，人们提出了低 碳生活 |
