壶口瀑布 尧山壁飞流直下三千尺，疑是银河落九天崖口悬瀑布，半空白皑皑河壶口瀑布宜川县河是我们中华民族的母亲河返回初读，学习生字词，整体感知。 1. 自由读文，学习生字词。 2. 默读，思考：围绕“壶口瀑布”，课文写了些什么？车厢 迸射 崖头 霆万钧 蒸云弥漫光泽 渺小 之涣 长鲸饮涧 淋个痛快 秦晋峡谷 本课是一篇写景散文，主要写壶口瀑布的壮丽景色，它引发了作者澎湃的激情，使“我”深深陶醉，表达了作者热爱祖国的美好情感。 课文分四个部分：第一部分（1-3自然）写人们还没看到壶口瀑布，却被它先声夺 人的响声所震撼。第二部分（4-6自然）写壶口瀑布气势壮观，催发了作者的顿悟。第三部分（第7自然）写了壶口的构造。第四部分（8-10自然）写作者从河及壶口得到的真传，并被它陶醉。 壶口瀑布给你留下了怎样的印象？ 作者先后在哪些地欣赏了瀑布？ 俗话说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。哪个角度欣赏到的瀑布格外吸引你呢？打开书，自己读读课文，遇到心动的句子，好好多读几遍。 从同学们的朗读中，我已经深切感受到了你们内心的激动。但学课文不深入到字里行间，就无法感受到壶口瀑布的形象；不深入到字里行间，就无法理解壶口瀑布的内在精神。让我们跟随作者走进文本，近距离地去欣赏瀑布吧！ 学习课文第一部分 是什么让原本寂静的车厢瞬间变得如此活跃？ 还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，这声音让我们为之活跃、为之震撼，用书上的一个词来形容，那就是------ 还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，这声音让我们为之活跃、为之震撼，用书上的一个词来形容，那就是------先声夺人。 能读出这先声夺人的气势吗？ 此时作者是在哪里听到瀑布的声音？车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩磴，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。请同学们静下心来，默读课文的4、5自然，看看哪个画面让你印象特别深，你想说给或读给大家听。 河象一条腾飞的巨，穿行在西北土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为河第一大瀑布，也是我国仅次果树瀑布的第二大瀑布。 学习课文第二部分（4、5、6自然），感受河外形之“厚重”。河象一条腾飞的巨，穿行在西 |
