《马说》练习一、 阅读《马说》，完成19—22题。19、解释下列句子中加点的词。（4分）（1）一食或尽粟一石 （2）食马者不知其能千里而食也 （3）策之不以其道 （4）执策而临之 20、文中第（1）描述千里马悲惨处境的句子是 。 21、文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感？请你结合文本加以分析。（2分） 22、如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么？请结合文本与现实生活谈谈看法。（4分） 二、阅读《马说》11、选出与“千里马有，而伯乐不有”中“而”的用法相同的一项。（ ）(2分) A. 学而时习之 B. 狼亦黠矣，而顷刻两毙 C. 安陵受地先而守之 D. 委而去之12、选出对加点词语解释错误的一项。(2分) A.不以千里称也 称： 扬名，著称。 B.食马者不知其能千里而食也 食： 通“饲”，喂。 C.且欲与马等不可得 等： 等同，相等。 D.策之不以其道 策： 马鞭子。13、选出对文章内容理解错误的一项。(3分)A.“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。B. 贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。C. 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托作者怀才不遇、壮难酬的思想感情。D.作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。三、阅读《马说》。19.解释下面句中加点词的意思。（4分）⑴食马者不知其能千里而食也（ ）⑵策之不以其道（ ）⑶鸣之而不能通其意（ ）⑷执策而临之（ ）20.用现代汉语写出文中划线句子的意思。（3分）且欲与马等不可得，安求其能千里也？ 21.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分） 22.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（2分） |
