马说 学案 ：二 学习目标1、了解作者及文体特征。2、掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3、理解短文所阐明的深刻道理。4 、体会本文托物寓意的写法，理解作者的思想情感。5、认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄，引导学生认识当今时代的优越条件，努力学 习，使自己成为社会的有用之才。二、预习导学 （一）个人自学1、作者简介，字退之， 河阳人，代文学家、思想家。因其祖籍在昌,世称昌。他与柳宗元同是古文运动的倡导者，同时，他又是宋八大家之首，其散文尤为著名，有“文起八代之衰”的美誉，著有《昌 先生集》。 2、写作背景初登仕途时，很不得。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然明自己 有“忧天下之心”，不会遁 迹山林。后相继依附节度使晋和建封幕 下，郁郁不得 ，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视。所以作《马说》，发出“伯乐 不有”的感叹。 3、文体简介 “说”：是古代的一种 议论文体，用以述作者对社会上某些问题的观点，“说”的语言通简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，通彩以小见大的办法，借讲寓言故 事、状写事物等来说明事理，这就是我们所说的“托物寓意”。“说”就是“谈谈”的意思，“马说”从字面上可 以解作“说说千 里马”或“说说千里马的问题 ”，如：《爱莲说》、《捕蛇者说》、《师说》就属这一文体。4、字词（1）注音祗（ ） 骈（ ） 槽枥 （ ） 一食（ ）或尽 粟（ ）一石（ ） 食（ ）马者 其真无马邪（ ） 外见（ ） 辱（ ） 伯乐（ ）（2）一词多义 1.策 ①策之不以其道 （ ） ②执策临之 （ ） 2 .之 ①策之不以其道 （ ） ②鸣之而不能通其意 （ ）③祗辱 奴隶人之手（ ）3.其 ①策之不以其道 （ ）②其真无马邪？ （ ）③其真不知马也。 （ ） （3）解释字词祗： 一食： 虽： 且： 等： 安： 材： 通： 外见： 策之： 执策：5 、翻译（1）骈死槽枥 之间 （2）一食或尽粟一石 二、展示交流1、朗读课文2、根据小组所分“预习导学”中的内容进行小组展示3、背诵课文三、 反思1、作者所说的“食马者”、“伯乐”、“千里马”仅仅是 |
