24．诗二首茅屋为秋风所破歌/甫教学目标l．理清诗歌思路，读懂诗歌内容。2．把握人物形象，学习对比写法。3．体会诗人忧国忧民的思想感情。教学重难点：l．理清诗歌思路，读懂诗歌内容。2．把握人物形象，学习对比写法。难点：把握人物形象，学习对比写法。教学时间2教学过程第一茅屋为秋风所破歌一、课文导入 代诗歌谱写了中国古典文学的辉煌。代的诗人灿若繁星。今天大家就一起来学习其中最负盛名的大诗人之一——甫的诗作《茅屋为秋风所破歌》。【精品课件】展示甫草堂图片、甫头像。二、整体感知【精品课件】1．作者简介甫（712—770），字子美，自号少陵野老，代出的现实主义诗人。祖籍襄阳（今属），生巩县。因曾居长安城南少陵，在成都被严武荐为节度参谋，检校工部员外郎，后世称之为“少陵”“工部”。甫生活在朝由盛到衰的转折时期 ，一生坎坷，终不得。因其在诗歌创作上所取得的辉煌成就而被誉 为“诗圣”，诗作 流传至今约1400多首。代表作有“三吏（《潼关吏》《新安吏》《石壕吏》）”“三别（《新婚别》《无家别》《垂老别》）”等。可参考【影音资源】《甫》2．了解背景甫43岁的时候，爆发了安史之乱。这是一场民族大灾难。甫和人民一起流浪，饱受了战乱 之苦，写下了多浸透着血泪的伟大诗篇。这些诗篇因为真实地反映了当时的社会现实，被人们称之为“诗史”——用诗歌写成的历史。上元二年（761）的春天，甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋，总算有了一个 栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又接踵而至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。诗写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。可参考【知识总汇】3．初步感知（1）播放【音频课文】。声情并茂的朗读，唤起学生的情感，以便引导学生快速走进诗人的情感世界。要求注意：把握字音、节奏、停顿、重音等。提示①本诗以七言为主，可采用"二/二/三"式停顿②挂罥(juàn) 塘(táng)坳(ào) 俄顷(qǐng) 布衾(qīn) 丧(sāng)乱 踏(tà)里(lǐ)裂(liè) 庇（bì） 突兀(wù) 可参考【知识总汇】 （2）自己放声朗读，把自己对诗歌的理解和情感的把握读出来。（3）结合注释，朗读诗歌，把握诗歌大意。参考：深秋八月，狂风怒吼，卷走了我的草屋上的几层茅草。茅草飘飞，飞过浣花溪，散落在江边，高的挂在高大树林的枝头，低的落在水塘和水边地里。南村的一群顽童欺负我年老无力，竟狠心这样 当面做盗贼，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里去。我喊得唇焦口燥 |
