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人教版九年级语文上册《我爱这土地》练习

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2 我爱这土地1.阅读下面的诗歌选,完成题目。假如我是一只鸟,/我也应该用斯哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨所打击着的土地,/这永远凶涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的明……/——然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。(1)给选中加点的字注音。喉咙(  )   悲愤(  )   明(  )   腐烂(  )(2)找出选中的错别字并改正。________改为________  ________改为________(3)请写出诗歌选中省略号的作用。________________________________________________________________________2.下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是(  )A.假如/我是一只鸟,/我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。B.这/被暴风雨所打击着的/土地,/这/永远汹涌着我们的悲愤的/河流。C.然后/我死了,/连羽毛/也腐烂在土地里面。D.为什么/我的眼里/含泪水?/因为/我对这土地爱得/深沉。3.下列对这首诗的赏析不恰当的一项是(  )A.诗人假设自己是一只鸟,一只用“嘶哑的喉咙歌唱”的鸟,是为了借鸟歌唱的内容更好地抒情。B.关“土地”“河流”“风”“明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。C.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。D.“为什么我的眼里含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”,而不是指诗人自己。4.填空。这首诗的作者是我国著名诗人______,原名__________。这首诗的感情基调是__________________。诗中最能点明主旨的句子是:“________________________?/________________________……”◆课内精读阅读《我爱这土地》一诗,回答问题。5.诗人借“鸟”的形象表达了怎样的思想感情?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

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