我爱这土地艾青义务教育课程标准实验教科书 九年级 下册这首诗写1938年,1938年是怎样的一年？ 1938年，逃亡了七年的东北人,凝望故乡的向，唯有泪千行。 1938年，沟桥上的石狮子应该不会忘记，敌人的炮火曾无情的把它灼伤。 1938年，南京！南京！还能听见30万个冤魂声声呜咽…… 1938年，日军的铁蹄踏在每个炎子的心上…… 历史不是用来忘记的 读诗我能行（1）温馨提示—— 1.注意重音，例：我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 （通重读表达了情感的词） 2.注意感情基调：深沉悲怆 读诗我能行（2）展示并评价 1.邀你来展示。 2. 听你来评价，评价要求： 不好之处给锦囊（要具体到词句） 表现优秀请点赞（要具体到词句）品诗我能行 思考交流： 1.在诗中，鸟歌唱的土地、河流、风和明，应该都紧扣作者“爱土地”而写，它们分别有什么特殊含义？（请关注修饰语） 2.还有哪些词句也能让我们感受到作者对土地的爱？（组内交流后再展示）品读类文我能行 假使我们不去打仗假使我们不去打仗，敌人用刺刀，杀死了我们，还要用手指着我们的骨头说：“看，这是奴隶！”思考：1.哪句诗最触动你？为什么？2.既是“类文”，有相同点？“为国写诗”我能行请写“三行情书”，抒写你对祖国的热爱。（以抗日战争或当下为背景皆可） 谈收获建议从语文技能及思想熏陶等面谈收获。积累抒发爱国之情的诗歌，有感情的朗读或背诵。 |
