我爱这土地艾青导入新课【艾青】（1910～1996）现代著名诗人。原名海澄，金华人。主要诗集：《大堰河》 《火把》等成名作：《大堰河——我的 保姆》作者简介写作背景 诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。1、关重读：词语的重读与否，主要是由诗歌的情感所决定的。一般来说，能鲜明地表达出诗人情感的词语，括中心语、修饰语，都应该重读。 2、关停顿：关联词之后，主谓之间、谓宾之间要停顿。 法指导一、深情地诵读诵读欣赏下面请欣赏瞿弦和的配乐朗诵《我爱这土地》我爱这土地艾青假如/我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：这被暴风雨/所打击着的／土地，这永远汹涌着/我们的悲愤的／河流，这无止息地／吹刮着的/激怒的／风，和那来自林间的/无比温柔的/明…………——然后/我/死了，连羽毛/也腐烂/在土地里面。为什么/我的眼里／含泪水因为∕我对这土地/爱得/深沉…… 1938年11月17日朗读擂台赛请同学们认真体会诗歌情感，踊跃参加朗读擂台赛二、细腻地感受★诗歌赏析法：抓关键语句体会诗人情感透过意象看主题（一）揣摩意象： 1、全诗一共选取了哪几个鲜明的诗歌意象来写？明确：土地、鸟、河流、风、明共五个。土地河流、风明养育中华儿女的祖国2、诗中意象的内涵满怀悲愤进行斗争。 光明的未来3、“鸟”的形象？寄寓了诗人怎样的感情？ 诗人情感：热爱苦难的祖国 愿为祖国献出一切的决心鸟：诗人自喻爱国者的象征小结：意象写实和象征手法交织我爱这土地意象象征鸟土地河流、风明诗人自己祖国抗争精神未来诗人以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句歌唱祖国，歌唱神圣的民族解放战争，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子之情。二、研讨探究 1、揭示全诗主旨的诗句是什么？如理解？ 明确：“为什么我的眼里含泪水？因为我对这土地爱得深沉……” 这两句诗直抒胸臆，烘托出诗人真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 2、这首诗一、二节之间有怎样的联系？ 把第二节去掉，诗歌主题表达受到怎样的影响？明确：①第一节是对主题的铺描述； 第二节则是对主题的高度概括。 ②就诗的感情发展而言，第一节蓄势， 第二节是感情的迸发，感情的升华。 诗意层层递进。 去掉第二节，诗意则得不到提炼和升华。3、“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”，“嘶哑”换成“清脆”或“嘹亮”好不好？为什么？ |
