义务教育课程标准实验教科书（人教版）九年级下册第一单元 第1课诗两首（第一）我爱这土地 抗日战争时期，在中华大地上演绎着多多可歌可泣的英雄传奇，在神州舞台上吟唱着一曲曲荡气回肠的爱国之歌。谁不眷恋自己的土地，谁不热爱自己的祖国，今天，让我们共同学习诗人艾青的爱国诗篇《我爱这土地》，一起去感受诗人热情澎湃、慷慨激昂、悲愤昂扬的灵魂。下面我们来一起欣赏配乐女声朗读。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的明······——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里含泪水？因为我对这土地爱得深沉······我爱这土地 艾青作者介绍 艾青（1910---1996），原名海澄，金华人，现代著名诗人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体---农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历，坎坷遭遇，使之很快成为一个革命者。1929年赴法国留学，并开始诗歌创作。1932年回国，在狱中写成诗作《大堰河---我的保姆》，奠定了他在诗坛的地位。前期诗作，诅咒黑暗，风格浑厚质朴，调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作，为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。作品有《北》、《向太阳》《火把》《明的通知》等。主要诗作还有抒情长诗《光的赞歌》、《古马的大斗技场》等。他是继郭沫若、闻一多之后又一位推动一代诗风，并产生过重大影响的诗人。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。 下面请同学们观看一组画面，聆听一慷慨激昂的乐曲，回到那个战火纷纷、全民抗战的峥嵘岁月。 《我爱这土地》写抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意，中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗篇。 才我们听到的乐曲是中国著名音乐家冼星海作曲，光未然作词的交响乐《河大合唱》中的乐章《保卫河》，那慷慨激昂的旋律让我们重新感受到了中国人民面对外敌入侵不屈不挠的斗争精神。写作背景 有感情地诵读这首诗，品味其炽烈而深沉的爱国情思。诵读时语调要沉郁忧愤，慷慨悲壮，感情要炽烈深沉，语速要缓，还要区分轻读音与重读音以及停顿。诵读指导请听老师配乐朗诵同学们再来进行朗读最后我们再来听听名家朗诵我爱这土地 艾青假如/我是/一只鸟，我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱 |
