（时间：40分钟，分值：50分）一、积累运用1．给加点的字注音。（6分）枉然（ ） 勃发（ ） 谐奏（ ） 飘逸（ ） 挽（ ） 摇曳（ ）2．填空（3分）（1）“我看”领起的四句，描绘出一幅 图画。（2）“我枉然在你的心胸里描画！”“多少年来你丰润的生命”“曾向你出 咏赞的叹息”中的“你”指 ，整首诗抒发了诗人 之情。3．下列句子没有语病的一项是（ ）（4分）A．我们的革命先辈，为了人民的利益，这些革命战士抛头颅洒 热血，献出了宝贵的生命。B．不懂英文的艺谋，用一部全英文对白的怪兽特效大片《长城》，证明了自己在世界上的国际价值。C．你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。D．走进美丽的地 中海公园，我禁不住驻足欣赏。4．请按要求分别写出两句完整的诗句。（8分）春之美：夏之韵：秋之魂：冬之味：5．领起的四句描绘了一幅什么样的图画？（4分） 6．第三节中的“你”指什么？（2分）二、课外拓展听歌我听见了迷人的歌声，它那样快活，那样年轻，就像我们年轻的共和国在歌唱她的（ ）的青春；就像早晨的（ ）的阳光因为快乐而颤抖在水波上，春天突然回到了园子里，花朵都带着露珠开放。它时而唱得那样低咽，像夜晚的喷泉细声飞射，（ ）的月亮从天边升起，微风在轻轻地摇动树叶；它时而唱得那样高昂，像与天相接的巨大的波浪，把我们从陆地上面带走，带到（ ）的蓝色的海洋；然后又唱得那样温柔，像少女的眼睛含着忧愁，和裂土而出的植物一样，初次的爱情跃动在心头。呵，它这样迷人，这不是音乐，这是生命!这该不是梦中听见，而是青春的血液在奔腾！1．请将“辽远、不朽、圆圆、金色”四个词语填人诗中空缺处。（4分）依次是：2．此诗抒写了自己听歌时的感受，但并没有说听什么歌，结合全诗，你认为诗人听的歌应该是什么歌?（4分）3．诗人将听到的歌声分为_______、_______、_______三个流程，并听声辨形，展开丰富的想象，推出了多优美的意象，请具体说明是哪些意象?（6分）4．本诗运用的最突出的表现手法是什么?有什么好处?（6分）5．下列对本诗分析不正确的一项是（ ）（3分）A．音乐是无形的，但诗人却用语言文字将其化为有形之物。B．诗人以诗心去感应听到的歌，应该带着诗人全部的热情，全部的人生。C．诗的最后一节说“这不是音乐，这是生命”，说明诗人将自 |
