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猫教学课件

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文本内容:
猫振铎        作者振铎(1898—1958),长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海》《山中杂记》等。 写作背景:     本文写1925年,是振铎从事文学创作的早期作品。 他深受“五四”精神影响,在这一时期的作品中,表现出新思想、新观念;表达出同情弱小无辜,谴责专制霸道;弘扬公道、民主、博爱的思想。 ·相称  郁闷  娱乐污涩  怂恿  婢女蜷伏  惩戒  怅然识记字词chènyùyúsèsǒngyǒngbìquán chéngchàng·········速读课文 整体把握 用一句话概括全文内容       写我家三次养猫的经历。理清文章的思路 第一部分(1---2):写养第一只猫的经过。第二部分(3--14):写养第二只猫的经过。第三部分(15--34):介绍第三只猫的故事。想一想,作者在三只猫亡失后,对哪只更哀伤?为什么?为什么自此作者家永不养猫了?  对第三只猫的死更难过,是因为它的死,责在“我”。我因为不喜欢它,而主观臆断,断定鸟是它咬死的,暴怒之下,用木棒打它,它是被“我”打伤而死的,而且这个过失是无法补救的。又因为这种负罪感不能消失,见了猫就会触发灵魂的伤痛,所以“永不养猫”。概括出表现作者思想感情发生变化的内容。   作者开始坚定的认为是猫在作案,当发现自己错了的时候,非自责,冤枉了一只小动物,而且最后它还死了,非内疚。作者为而“悲”? 因为自己的主观武断,冤杀了第三只猫,造成无法补救的过失,我深感内疚,自责,悔恨。第一只猫作者从哪两个时间来写猫的形态? 作者从猫“要来的时候”和“后来”两个时间来写猫的形态。主要写了猫的两种形态。—、自身的形态,来时是花白的毛,很活泼,白球似的;而后来,光泽的毛也污涩了,毫无生意,懒惰郁闷。二、逗着玩的形态,滚来滚去,扑过来抢,又扑过去抢,后来却是不肯出来,不理会。 家里的人对这只猫的态度怎样?从哪些细节描写可以看出来?   家里人都很喜欢这只猫,如三妹“取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回的拖摇着”,作者则是“坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过—、二小时的光阴”“心上感受着生命的新鲜与快乐。”因为小猫活泼可爱,一家人都很喜欢它。 这只猫的结局怎么样?家里人的态度是怎样的?   这只猫最终病死了。作者先交代的“不知怎地忽然消瘦了,也不肯

 

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