猫振铎(duó) 污涩 怂恿 一缕 蜷伏 怅然 诅骂 红绫 惩戒sès?ngy?nglǚquánchàngz?língchéng预习检查2.每只猫的到来和离去各自给我带来了怎样的心情？为什么会这样？要求：速读课文，阅读时边读边用笔划出你认为重要的语句。借助课文中的关键语句来回答问题。整体感知1．请用一句话概括本文的主要内容。研读品味为什么“我”对第三猫的亡失比前两只猫的亡失更难过得多？文中哪些语句表达了这种难过之情？研读品味——感知猫心我亲爱的主人，感你们收留了四处流浪的我。我真幸运！主人，我天生忧郁，好吃懒做，形态丑陋，我心里非难过。虽然你们对我有救命之恩，但是你们却一点也不喜欢我。你们知道，这对我来说，是多么令人伤心的事吗！研读品味要求：用第三只猫的口吻，来诉说第三只猫的心声。1.作者究竟是为哪只猫写下此文？为什么还要写另外两只呢？深层探究2.作者通过写第三只猫的遭遇想告诉我们什么？畅所欲言——读文悟理请以“对 ，我想对你说 ”这样的句式，选取一个对象，说一句感悟的话。 1.对可怜的第三只猫，我想对你说： 2.对文中的“我”，对“我”妄下断语打可怜猫的事件，我想对你说：3.对现实生活中的人们，我想说：关振铎五四前后，科学、民主、自由、平等、人道主义、个性解放等思想已经传入中国，振铎接受新思想、新观念，并身体力行。他以一位正直作家的心，以热烈、真挚的情感，纯朴、坦率的童心努力探讨人生的真谛。教师寄语勿以貌取人———博爱勿偏见待人———平等勿主观断事———民主勿冷漠处世———正直 |
