祖国啊，我亲爱的祖国 学习目标1．初步感知中国当代诗歌物中见情、情景交融的特点。2．理解诗中蕴含和象征的社会内容，体会意象运用的特点，体会诗人表达的爱国情感。作者介绍 ，1952年出生省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。1969年插队落户闽西太拔，1972年返城。1980年，调文联。插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作。著有诗集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾花》《顾城抒情诗选》，散文集《心烟》。 她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。是新时期以来，最受青年欢迎的诗人。《祖国啊，我亲爱的祖国》发表1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天．诗人把压抑中释放出不定期的执情释出来的执情化验室作对祖国新兴的讴歌。??（1）订正字音 干瘪(biě) 驳船(bó) 蜗行(wō) 胚芽(pēi) 迷惘(wǎng) 隧洞(suì) 绯红(fēi) 淤滩(yū) 纤绳(qiàn)检查预习（2）词语释义疲惫：非疲乏。簇新：极新(多指服装)。迷惘：由分辨不清而感到不知怎么办。绯红：鲜红。喷薄：形容水或太阳涌起、上升的样子。朗读指导 1.“这就是我们的祖国”，这是诗人在前两节中营造出来的整体的感觉。了解了这种感觉后，应该怎么读呢? 这部分的感情是沉郁凝重的，用深沉的语调和缓的节奏，能传达出诗人对祖国灾难历史和严峻现实的哀痛。“老水车”等一系列意象展现了祖国数百年来的贫困落后，“破旧”等修饰词语显示出祖国在苦难中顽强挣扎、缓慢前行，朗读时要用低沉的重音来突出它们的含义。尤其是“深深”后面的停顿和“勒”字的重读处理更能体现与祖国生死相依、血肉相连的情感。 2.诗歌第三、四节又应该怎么朗读? 第三节：这一节写得充满希望，写出了祖国在腾飞，祖国未来前途无量。朗读时，要朝气蓬勃，充满希望，读出对未来的向往。所以说，应以欢悦、热烈之情去朗读。“簇新”“挣脱”等词写出祖国正在发展，在摆脱旧思想的束缚，走向改革开放，所以要读得激昂。“明”应重读，并在其后停顿一下，“喷薄”是个词，要以高亢的声音去读，要表现出新生的希望。 第四节：这一节的感情激昂、亢奋，要用富有激情的语调传达出诗人愿意献身祖国的建设，为祖国的富强贡献自己力量的雄心壮。后面的两组排比句，要读出对比，欲扬先抑，并且还要突出层次，“迷惘”“深思”“沸腾”等词语读起来要有排比的气势，声音应从低到高逐渐起伏变化。“那就从我的……你的自由” |
