3 祖国啊，我亲爱的祖国自主预习三、检查生字新词预习 情况干瘪( ) 驳船( ) 蜗行( ) 胚芽( ) 迷惘( )隧洞( ) 绯红( ) 淤滩( ) 纤绳( ) 合作交流(1)第一诗节中，诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系?(2)第二诗节中所表现的情感是单一的吗? 整体感知1．教师引导 学生归纳概括各诗节的大意。 2．经历了“文革”浩劫之苦的诗人，在这首诗中抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的?探究品味 (1)每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有 变化? (2)这首诗是以第一人称写的。诗中的“我”仅指 作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系? 3．请学生发挥想象，仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。 (1)我是瘪的稻穗，_________________________ (2)我是失修的路基，______________ ___________ (3)我是你挂着眼泪的笑涡，_________________________ ( 4)我是你被下古莲的胚芽，_________________________ (5)我是新刷出的白的起跑线，________________ _________ 教师示例： (1)我是干瘪的稻穗，滋养 你被劳作压身躯。 (2) 我是失 修的路基，承载你坎坷蜿蜒地前行。3． 学生熟读，背诵全诗。教学后记 53 |
