初中教师网心形象构成了一幅波澜壮阔、风云变幻的时代暴风雨即将迅速凶猛袭来的生活画面。高尔基自觉地运用象征手法，使这首激动人心的战歌增加了浓厚的浪漫主义和强烈的艺术感染力。【文体感悟】走进作者 高尔基，俄国文学家，“无产阶级艺术的最出的代表者”（列宁语），原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫。他出生木工家庭，4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪。当过鞋铺学徒、轮船杂役、面坊工人等，经历丰富，亲眼见到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这就为他的创作打下了坚实的，提供了丰富的题材。著名作品有长篇小说《母亲》、自传体三步曲《童年》《在人间》《我的大学》等。背景资料 本文写1901年。当时欧洲发生了工业危机，蔓延到了俄国，俄国革命运动不断高涨。高尔基1901年2月19日从尼日尼·诺夫格勒特（现在的高尔基城）来到彼得堡，参加俄国作家协会为了纪念农奴解放40年而举行的会议，发表了尖锐的演说，还参加了学生的示威游行等活动，根据这次斗争的经历，他满怀激情地写下了一篇具有象征意义的短篇小说《春天的旋律》，著名的《海》就是它的最后一章。【提纲挈领】文章主旨 本文通过对海在暴风雨即将来临之际敢欢乐的形象的描写，深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。 内容结构 本文按海面景象的发展变化可分为三部分：第一部分(1～6)：暴风雨将要来临，海高傲的飞翔，以其革命的激情和敢的行动表现出对暴风雨的渴望。第二部分(7～11)：暴风雨迫近之时，海顽强搏击，以必胜的信心迎接暴风的到来。 第三部分(12～15)：暴风雨即将来临之时，海精神抖擞，兴高采烈地呼唤革命高潮的到来，抒发胜利预言家的豪情。暴风雨 将来——逼近——即临（革命浪潮） 烘托海面景象：其它海鸟 害怕（不革命和假革命者） 渲染乌云、狂风、雷声、闪电（反动派） 对比海 渴望——迎接——热情呼唤（革命者）写作特点 在写作技巧上，《海》最突出的特色是象征手法的运用。“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量，“乌云”“狂风”象征反动势力和黑暗的社会环境等等，象征手法使思想更加形象、可感，而且 |
