“271”高效 九 年级 语文导学案 编号： 19 使用时间：2010- 11、1 -小组 姓名 小组评价 教师评价 课题: 19 鱼我所欲也 : 孝 莲 人： 科领导： 使用法及说明:1、弄清课文中生字词的读音，能够准确而熟练地朗读课文。 2、抓住关键文言词语，借助注释和工具书，自主学习，疏通文义。 3、通过合作探究，理解文章用多种论证法对“义”的论述。 4、建议使用3—4。学习目标知识目标：1、了解文学识，积累文言实词，了解一些文言虚词的用法。 2、抓住关键词翻译全文。目标：能够自主学习疏通文义；能通过合作探究，理解文章用多种论证法对“义”的论述。情感目标：树立正确的人生观，做一个正直善、坚持道义的人。、难点：疏通文义；理解文章用多种论证法对“义”的论述。教学过程： 第 一 课 时 课前预习，导入新课。巩固有关的文学识。 《鱼我所欲也》选自《 》，题目是编者加的。子（约前372一前289），名 ，字子舆，（今县）人， 时期， 家、 家，是 家思想的代表人物，他是孔子之孔伋的再传弟子，地位仅次孔子，后世称之为“ ”。他生活在兼并战争激烈的战国中期，政治上主“法先”。在孔子的“仁”学上，提出了系统的“仁政”学说，政治主主要是“仁政”“道”，主和平，反对战争，曾游说、齐等诸国，均不见用。退而与弟子万章、公丑等著书立说。其言论和行动的记载，保存在《子》一书中。此书不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极富特色的散文专集。其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密；既滔滔雄辩，又从容不迫；尤长譬喻，用形象化。 2、词注音所恶（ ） 不辟（ ） 一箪食（ ） 一豆羹（ ）蹴尔（ ） 妻妾（ ） 得我与（ ） 乡为身死（ ）为宫室之美为之（ ）（ ）二、自主学习，组内。1、理解词语 得兼， 舍鱼 舍， 义， 有甚生者， 苟得， 有甚死者， 患， 如使， |
