《鱼我所欲也》练习班级__________ 姓名_________ 等次_______夯实生字注音苟得（ ） 所恶（ ） 有所不辟（ ） 箪食（ ）豆羹（ ） 蹴尔（ ） 不屑（ ） 乡为生死而不受（ ）贤者能勿丧耳（ ） 是亦不可以已乎（ ）为宫室之美为之（ ）（ ）字词解释得兼：_______________ 苟得：_____________ 有甚：______________ 故患有所不辟也：___________ ______________ 如使：________________由是：_____________________ 是故：____________ 非独：_____________是心：_________________ 勿丧耳：__________________ 呼尔：____________行道之人：_________________ 蹴尔：________________ 不屑：___________ 万钟：________________ 不辩礼义：________________加：________________ 妻妾之奉：_________ 得我：_________________ 乡：_______________ 是亦不可以已乎：________ _________ 失其本心：________________翻译下列句子生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚生者，故不为苟得也。故患有所不辟也。4.由是则生而有不用也。5.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。万钟则不辩礼义而受之，万钟我加焉。乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎？此之谓失其本心。文学识子，名_____，字______，_______（时期）伟大的思想家、教育家，______学派的代表人物。与_______并称“孔”，主________、________、__________。《子》是记录___________________的书，是“四书”之一，“四书”是指__________、_________、___________、___________。领悟文意1.本文的论点是什么？怎样提出来的？为什么不直接提出来？论点是：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这个论点是由“鱼”和“掌”的比喻引出来的。先设比喻而后提出论点，这是因为“鱼”与“掌 |
