24送东阳马生序1.解释下列句中加点的词。①又患无硕师名人游（ ） ②从乡之先达执经叩问（ ）③色恭，礼至（ ） ④卒获有所闻（ ）⑤负箧曳屣（ ） ⑥然若神人（ ）2.从课文中找出通假字，并写出与之相通的字。3.翻译下列句子。①弗之怠。②援疑质理，俯身倾耳以请。③俟其欣悦，则又请焉。二、阅读当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴缨宝饰之帽，腰白之环，左佩刀，右备容臭，然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳也；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者；凡所宜有之书皆集此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？4.解释。 ①送东阳马生序（ ）②媵人持汤沃灌（ ）③寓逆旅（ ）5.下列句中加点的“之”用法不同其他三项的一项是A.当余之从师也 B.戴缨宝饰之帽C.岂他人之过哉 D.坐大厦之下而诵《诗》《书》6.翻译下列两个短句。①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。②日再食。7.太学生学习条件的优越，表现在哪些面？8.应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？241、验验你的写字速度！ｙｕáｎ（ ）疑质理遇其ｃｈì（ ）ｄｕō（ ）负ｑｉè（ ）曳ｘǐ（ ）足肤ｊūｎ（ ）裂寓ｎì（ ）旅戴ｙīｎɡ（ ）宝饰ｙè（ ）然ｙùｎ（ ）袍ｂì（ ）衣2、速配（请将下列加点词语与它们相应的释义连线搭配！）假借藏书之家 大无从致书以观 等待弗之怠 通“披”，这里是穿的意思不敢稍逾约 借又患无硕师 浇洗俟其欣悦 不持汤沃灌 过约定的期限皆被绮绣 得到3、来，做个小翻译！.尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。.媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。☆24 送东阳马生序2.①大 ②请教 ③到 ④终 ⑤背 ⑥……的样子3.①四支僵劲不能动。“支”通“肢”。②同舍生皆被绮绣。“被”同“披”。4.①不懈怠，不放松读书。②提出疑难，询问道理， |
