送东阳马生序一、自主练习⒈给加点的字注音。嗜学（ ） 加冠（ ） 叱咄（ ） 负箧（ ）曳屣（ ） 皲裂（ ） 然（ ） 媵人（ ）⒉解释下列句中加点的词。①又患无硕师名人游（ ）②从乡之先达执经叩问（ ）③色恭，礼至（ ）④卒获有所闻（ ）⑤负箧曳屣（ ）⑥然若神人（ ）二、阅读延伸 （一）当余之从师也，负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风，大深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴缨宝饰之帽，腰白之环，左佩刀，右备容臭，然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。⒊从文中找出通假字，并写出与之相通的字。⒋翻译下列句子。①弗之怠。②援疑质理，俯身倾耳以请。③俟其欣悦，则又请焉。⒌《送东阳马生序》中的“序”是什么意思？⒍加点的实词解释不当的一项是（ ）A.负箧曳屣,行深山巨（ 巨大 ）谷中B.媵人持汤（ 热水）沃灌C.无鲜肥（ 肥肉 ）滋味之享D.不知口体之奉（ 奉献）不若人也⒎“之”作为结构助词，取消主谓之间独立性的一项是（ ）A.当余之从师也B.寓逆旅主人，日再食（之）C.戴缨宝饰之帽D.盖余之勤且艰若此⒏翻译下面两个句子。①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。②日再食。⒐本总结这部分文字乃至整个落的一句是什么？⒑应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？ （二）熟读精思（节选）熹凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓①看字，子②细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不右多一字，不可倒一字，不可牵强暗记③，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，（甲）到，（乙）到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪④诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急⑤。心既到矣，眼口岂不到乎？①详缓：仔细从容。 ②子：通“仔”。下同。 ③牵强暗记：勉强硬记。 ④漫浪：随随便便。⑤急：要紧。⒒给“读书千遍，其义自见”中的“见”字注上拼音。⒓在我们学过的文言词语中，还有哪些词与文中加点的“余”字意思相同？ |
