悬刺股（晋时敬、战国苏秦的学习故事，也叫“头悬，锥刺股”）凿壁偷光（西汉衡的学习故事）韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事）画荻教子（欧阳修的学习故事）囊萤映 （晋代车胤、的学习故事）古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为乐的事例：古往今来，有多少孜孜不倦的学子给我们做出了学习的榜样。你能讲出几个来么？ 言道：“自古英雄多磨难,从来纨绔(wánkù )少伟男。”子也说：“夫天将降大斯人也，必先苦其心，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。宋濂送东阳马生序 预习务一、了解作者、文体二、为文中生字注音，能流畅地有感情地朗诵课文三、归纳文中的通假字、一词多义、古今异义、词类活用四、结合课下注释疏通文意 宋濂(1310—1381)，字 ，号 ，谥 ，浦江(在今义乌县西北)人。 初期著名文学家。受业元末古文大家莱、柳贯等，明初主修《元史》，后历国子司业、侍讲学士，后官至翰林学士承旨，知制诰。学识渊博，工散文，文字简练朴素，与 、 并列为明初诗文三大家。宋濂很受元璋器重，为明代“开国文臣之首”。平生著作很多，有《宋学士文集》。 作者简介景濂潜溪文宪明朝基高启 序是一种文体名，序有书序和赠序之分。 书序，即序言，相当前言后记。 赠序多为推重、赞或勉励之辞。它与书序的性质不同，为文人之间的赠言。本文即属此类。 文体介绍写作背景 《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》（《四部从刊》本）.明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江（省浦江县）到应天（今南京）去朝见元璋时，正在太学读书的同乡晚辈马则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他人勤奋学习，成为德才兼备的人。本课只节选了序文的前半部分。在这部分中，作者并没有因为自己的地位和长者身份，就板起面孔说教，而是现身说法，叙述自己少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历，晓之以理，动之以情，作者对马则的切期望，寓其中。经过千辛万苦的努力，终有所成就。 解题： 这是作者写给他的同乡后生马则的一篇文章，节选自《宋学士文集》里的《朝京稿》。这篇“赠序” 是叙述自己的力学苦学的情况，以激励对努力学习为目的。“生”是对晚辈的称呼，也有亲密的意思。东阳马生:东阳的马则。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不 |
