送东阳马生序宋濂作者简介补充 宋濂，字景濂，号潜溪，明朝初期著名文学家，生平著作甚丰，曾主修《元史》。与基、高启并称为明初诗文三大家，为明代“开国文臣之首”。 这是作者写给他的同乡后生马则的一篇文章，节选自《宋学士文集》里的《朝京稿》。这是一篇“赠序”，它不同一般印在书前评介作品或说明写作目的的“序”。赠序是古代文体之一，有临别赠言的性质。本文的是叙述自己的力学苦学的情况，以激励对努力学习为目的。“生”是对晚辈的称呼，也有亲密的意思。东阳马生:东阳的马则。了解作品朗 读 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观， 每假借藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚 冰 坚， 手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。就爱好读书没有办法买到无从:无由藏有书人家抄录计算 来 送还假借:同义以:而，便，就砚台里(墨汁)结成坚硬的冰弯屈伸直抄书跑过约定的期限否定句代词作宾语前置 之:指抄书不停止译文 我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，向藏书的人家去借，（借来）就亲书抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此停止。抄写完了，赶快送还借书，不敢稍稍过约定的期限。以是人多以书假余，余因 得 遍 观群 书。既 加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游， 尝趋 百里外从乡之先达 执 经 叩问。先达德 隆望 尊，门人弟子填其室，未尝稍降 辞色。余立侍()左右，因此都 把是能够广泛地阅读各种书籍已经学说担心大师交往求教跑到向当地前辈拿着经书请教道德高 声望高挤满屋子稍微缓和言辞脸色站着陪伴援 疑 质 理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色恭，礼至，不敢出一言以复；俟 其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒 获 有所闻。提出疑难询问道理弯下侧着请教有时训斥到说解释复:回答，解释高兴焉:之愚笨终获得教益向他听到了一些东西译文 因此人家多愿意把书借给我，我是能够阅读很多书。到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着书请教。前辈道德、声望高，高人弟子挤满了他的屋子，他从来没有把语言放委婉些，把脸色放温和些。我恭敬地站在他旁边。提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时遇到他人斥责人，（我的）表情更加恭顺，礼节更加到，一句话不敢回答；等到他高兴了，就又请教。所以我虽很笨，终获得多教益。 当余之从师也，负箧曳屣，行 |
