第四单元1.阅读下面的文字,完成( 1 )~( 4 )题。 圆圆的一抡“落日”不声不响地chèn托在“长河”的背后,这又是多么静寂的境界啊!一个“直”,一个“圆”,在图画面说起来,都是简单的线条,和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配合,构成通体的一致。 像这样驱遣着想象来看,这一幅图画就显现在眼前了,同时也就接触了作者的意境。读者也是到过北的,本来觉得北的景物旷远、荒凉、静寂,使人怅然凝望。现在读到这两句,领会着作者的意境,wǎn如听一个朋友说着自己也正要说的话,这是一种愉快。( 1 )根据拼音写汉字,给加点的字注音。 chèn( 衬 )托 怅然( chàng ) wǎn( 宛 )如( 2 )文中有错别字的词语是“ 一抡 ”,正确写法是“一轮 ”。?( 3 )“旷远”中“旷”的意思是( A )A.空而宽阔 B.心境开阔C.耽误;荒废 D.长久( 4 )把画线句改为反问句。这难道不是一种愉快吗?2.班级举行“驱遣我们的想象”实践活动,请你积极参与进来。( 1 )抓住特点,驱遣想象,仿照前面的两个句子,再续写两个句子。春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳。夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓。秋天的风, 凉而惬意 , 为落叶送去亲切的问候 。?冬天的, 慈祥而温厚 , 为庄稼带来多情的呵护 。?( 2 )请你展开想象,围绕“细雨”“碧绿”“明媚”三个词写一话,要求表意完整,富有诗意美,不少100字。示例:雨天的昏更富有诗意。蒙蒙细雨,如烟如雾,飘飘洒洒,染绿了草,碧绿了树。几只紫在雨丝中穿来穿去,撒下一串绿色的音符。村头谁家篱墙上三两枝性急的杏花,已经灼灼地挑在雨幕里,明媚而清新,使人想起“杏花消息雨声中”的意境来。( 3 )宁要向大家介绍齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》。下面是他的发言稿,其中有一些问题,请你按要求帮他修改。[甲]齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面,为我们展开了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹,可以说,齐白石只画出了一半,但妙就妙在通过虚出的一半,撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动,使“蛙声”这难以描摹的意象,在人们的想象中得以生动而鲜活地再现,有限的画面与无限的想象完美融合。齐白石的成功给我们以启迪:[乙]艺术创作能否达到至高的境界,很大程度上需要运用想象的智慧,其他领域也是如此。①[甲]处画线句中存在搭配不当的问题,应将“ 展开 ”改为“ 展示 ”。 ?②[乙]处画线句子不合逻辑,应将“ 能否 ”改为“ 要 ”。? ④以往的汉字学习,大家更关注汉字 |
