口语交际 辩论1.()班里召开“向拖延症说再见”主题班会,在分组讨论环节中,你听到了组员的议论:小明说:“现代人的寿命越来越长,能做的事越来越多,什么事都可以慢慢来嘛!”小梦说:“我也觉得拖延是小事儿,改不改区别不大。”小亮说:“我倒是很想改掉做事拖拖拉拉的毛病,就是不知道怎么改。”围绕班会主题,你作为组长,针对组员的议论,该说什么?请把你要说的话写下来。要求:①从材料中筛选有用信息;②思路清晰;③语言得体;④至少运用一种修辞手法,以增强语言感染力;⑤不少100字。示例:我觉得拖延症必须要改正。因为严重的拖延症会对个体的身心健带来消极影响,如出现强烈的自责情绪、负罪感,会不断地进行自我否定、贬低,并伴有焦虑症、抑郁症等心理疾病。尤其对我们络、手机等移动终端随时随地获取海量的碎片化信息。毫无疑问,我们现在已经进入了碎片化阅读时代,似乎一切信息、知识唾手可得,阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状,某班级准备就“碎片化阅读的利弊”展开辩论,正认为利大弊,反认为弊大利。假设你是其中一,在辩论会上,你会如述本观点?示例一:(正)大家好!我认为碎片化阅读利大弊,理由如下:一是能够随时随地获取大量信息;二是能够有效零散时间的利用率;三是能阅读效率。示例二:(反)大家好!我认为碎片化阅读弊大利,理由如下:一是降低了阅读效果;二是缺乏深度思考;三是阅读者获得的信息是零星的,不系统,不严谨。4.针对众多络上资源丰富,使用软件可以解决很多疑难问题;②便,快捷;③可以呈现同一道 |
