准备与排练 演出与评议 知识与技能1．培养学生选定剧本、搜集材料、合理分工、认真排练的。2．鼓励学生积极参加演出，并能够评选出优秀演员。过程与法1．从教材或生活中选择合适的剧本，组织剧组，分别安排导演、演员、剧务，明确务、要求，分工准备，合作。2．民主评议，评选出演技较高的优秀演员。情感、态度与价值观通过排练、演出与评议，培养学生对戏剧的热爱之情和辨别演技高低的审美素养。 组织学生依据剧本排练、演出与评议。难点学生通过想象，进入角色，在舞台上将动作、神态、语气、语调等表演出来。 1 一、新课导入人生大舞台，戏剧展风采。我们观赏戏剧节目时，看到演员们精湛的表演技能，往往情不自禁地鼓掌喝彩。然而“台上一分钟，台下十年功”，演员精彩的表演来自台下精心的排练。你想成为出色的演员吗？今天我们一起学习“准备与排练，演出与评议”。通过本课学习，也会让你的梦想插上腾飞的翅膀！二、活动·探究1．准备与排练学生思考、讨论问题，教师明确。(1)排练前选定剧本的范围是什么？可以选择本单元提供的剧本，也可以另外自选；可以选择整幕、整场的剧本，也可以选择一个片。(2)选定剧本后，要搜集哪些资料？赏析、研究剧本的文章、书籍，专业剧团演出的视频、图片资料等，以备参考。(3)排练是一项性工作，需要剧组成员分工准备，通力合作，请说出剧组成员各自的准备工作有哪些？导演：仔细阅读剧本和相关材料，深入理解剧本的主题，并对演出做整体设计。演员：背诵台词，熟悉有关的舞台说明。剧务：参考相关资料，结合实际情况，准备演出时的服装、道具、布景、配乐等。(4)在导演和剧组的配合下，演员反复合练的目的是什么？促使表演渐趋熟练、流畅，为正式演出奠定坚实的。2．演出与评议播放专业剧团的演出视频。投影幕显示问题，学生思考、回答。(1)正式演出前，要做好哪些准备工作？①制作节目单；②推举主持人，准备简单的串词；③检查舞台设备是否运转正。(2)演出时，注意事项有哪些？演出时，要集中精力，全情投入，注意相互配合。演出结束，向观众致意。(3)如评选优秀演员？演出后，组织优秀演员评选活动。每位同学参照评选要点，提交一份推荐表，写明姓名、角色和推荐理由。三、写作实践结合整个活动，从以下话题中选其一(也可自选话题)，写一篇作文，谈谈自己对剧本和戏剧表演的认识。不少600字。①我为什么对“他”印象最深②舞台说明不只是“说明”③戏剧冲突面面观④台词应该怎样说⑤肢体语言很重要⑥配角也要演到位⑦“好戏”是配合出来的【写作提示】(1)写作时，结合对剧本和戏剧表演的认识，发表自己的见解和看法 |
