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人教版九年级下册邹忌讽齐王纳谏课件

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忌讽齐纳谏 《战国策》我在积累 1 、下列字词,你掌握了吗?形貌昳丽:同“熟” 仔细 光美丽 孰视之:之蔽甚矣:受蒙蔽间(jiàn)进:间或、偶然我在积累2、下列句子,你会翻译吗?我孰与城北徐公美: 我与城北徐公相比,谁更美?吾妻之美我者,私我也: 我妻子说我美,是偏爱我。今齐地千里: 现在齐国土地圆千里。期(jī)年之后,虽欲言,无可进者: 满一年后,即使想进言,也没有什么可说的我在思考1 、文章开始没有直接写忌讽劝齐,而是从一件家事写起,是件怎样的事?由此忌联想到什么道理?他又是如向齐进谏的?2、齐听从忌的谏言吗?之后采取怎样应对措?3、齐的变革产生了怎样的效果?“我孰与城北徐公美?”“吾孰与徐公美?”“吾与徐公孰美?”“美甚,徐公能及也?”“徐公能及也。”“徐公不若之美也。”对象不同身份不同语气不同不著一字,尽显风流。三问三答:比较“三问”、“三答”有不同?三思吾妻之美我者妾之美我者客之美我者→→→私我也畏我也欲有求我也三比{妻私我妾畏我客求我→→→宫妇左右私朝廷之臣畏四境之内求→喻之蔽甚矣家事国事2、齐听从忌的谏言吗?之后采取怎样应对措?三赏面刺寡人上书寡人谤讥市朝→上赏→中赏三变令初下,门庭若市数月后,时时间进期年后,欲言无可进→下赏3、齐的变革产生了怎样的效果?皆朝与秦小结:忌“讽”齐的起因是什么?三问三答三思三比三赏三变面对妻、妾与客的赞美,忌态度如?忌“入朝”是如“讽”齐的?纳谏的结果如?整齐美    前后呼应,上下关照,层层推进,句式整散错落有致,读来琅琅上口。    善思:小中见大    善谏:足智多谋    忌一代忠臣齐善听:从善如流善做:改革创新一代明我在评论忌的劝说式对我们今天的人际交往有什么启示?吧。2、讽谏长辈不要吸烟、酗酒。3、讽谏同学要讲究公共卫生。1、朝服衣冠,2、吾妻之美我者,私我也。3、能面刺寡人之过者4、受上赏5、闻寡人之耳者早晨,名词作状语认为……美,形容词意动用法偏爱,形容词作动词。当面,名词作状语头等的,位名词作形容词使……听到,动词使动用法。词类活用我在积累朝服衣冠入朝见威能谤讥市朝皆朝齐朝吾孰与徐公美徐公来,孰视之孰早晨朝廷泛指公共场合朝见谁,哪一个同“熟”,仔细一词多义!3、词类活用:1、朝服衣冠  (服,名词作动词,穿戴)2、吾妻之美我者,私我也  (美,形容词意动用法,以···为美    私,形容词做动词,偏爱)3、能面刺寡人之过者  (面,名词作状语

 

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