21* 忌讽齐纳谏教学目标知识与1．掌握文中的文言实词、虚词和特殊的文言句式。2．了解《战国策》的有关知识。理解课文内容，感受人物形象。3．领会文中设喻说理的法。4．体会“讽谏”的妙处，认识纳谏除弊的历史意义和现实意义。过程与法1．学生自主、合作、探究学习，借助工具书疏通文意，自学。2．朗读，互动探究，体会文章构思巧妙、详略得当、语言的写作特色。情感、态度与价值观1．分析忌劝谏的语言技巧，启发学生体会委婉劝说的好处，学习这种语言技巧。2．认识纳谏除蔽的重要意义，懂得人要从善如流的道理。难点教学1．掌握文中的文言实词、虚词和特殊的文言句式。2．了解《战国策》的有关知识。理解课文内容，感受人物形象。教学难点1．领会文中设喻说理的法。2．体会“讽谏”的妙处，认识纳谏除弊的历史意义和现实意义。安排1教学过程一、新课导入俗语说：“药苦口利病，忠言逆耳利行。”这句话确实有道理，逆耳的忠言往往有利行，但这种忠言人们很不喜欢啊！那么，有没有不逆耳却又利行的忠言呢？让我们来看一下古人是如做到的。今天我们来学习《忌讽齐纳谏》。二、自主预习1．作者介绍向(约前77—前6)，西汉经学家、目录学家、文学家。楚元交四世，官至中垒校尉。曾奉命领校秘书，所撰《别录》为我国最早的图书公类目录。著有《新序》《说苑》《列女传》等书2．知识链接《战国策》是一部国别体史书，由西汉向整理而成，全书分为12策，共33卷，497篇。《战国策》载录了战国时期各国政治、军事、外交各面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略权谋、言谈举止，反映了战国这一特定的历史阶中极其复杂的政治斗争和尖锐的社会矛盾，对研究历史具有一定的参考价值。该书文辞优美，语言生动，描写的人物富雄辩与运筹的机智，是先秦历史散文成就最高、影响最大的著作之一。3．检查预习(1)重难字昳丽(yì) 朝服衣冠(uī) 间进(jiàn)期年(jī) 朝齐(cháo)(2)通假字①忌修八尺有(yòu)余(“有”同“又”，用整数与零数之间)②孰(shú)视之(“孰”同“熟”，仔细)(3)古今异义词讽窥私地左右刺(4)一词多义修朝孰若上(5)词类活用①朝服衣冠(名词作动词，穿戴)②吾妻之美我者，私我也(形容词的意动用法，以……为美)③能面刺寡人之过者(名词作状语，当面)④闻寡人之耳者(动词的使动用法，使……听到)(6)文言虚词而之(7)文言句式①判断句城北徐公，齐国之美丽者也。(“……也”表判断。)②倒装句a |
