师 生 学 习 案年级：七年级 ：语文 分：3 总：42 时间：10月28日课题： 《秋天的怀念》 课型：新授学习目标：1.概括文章内容，理清文章结构。2、抓住四件事情中蕴含的浓浓母爱之情。3.品味人物语言，从母亲的只言片语中感受母亲浓烈而深沉的爱子之情。学习重难点：1、掌握概括文章内容的解题思路。2.学会赏析句子的思路。学习过程：浏览学案、明确目标自学（一）解释题目，了解作者的生平简历及相关作品。史铁生，1951年生。中国作家、散文家1969年去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到，在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《我的遥远的清平湾》《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上 的传说》 等多篇小说。散文集《自言自语》《我与地坛》《病隙碎笔》。 （二）阅读课文、回答问题。 1．给下列加点词语注音或根据拼音写汉字。瘫痪 （ ） （ ） 侍弄（ ） 整宿（ ） qiàocuì（ ） （ ） 仿膳 （ ） 豌豆（ ） júe（ ）别 烂漫 （ ）翻来覆（ ）去 絮（ ）絮叨（ ）叨 2、作者在秋天怀念的是谁？ 为什么是怀念？ 为什么会在秋天怀念？ ?3.文中写了哪几件事情表现母亲对“我”的关爱？4、走进课文，筛选关 键内容。1. 双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？2.面 对我的暴怒悲观，母亲是怎么说的，又是怎么做的？母亲此时，自己的情况是怎样的？ （三）赏析课文1.找出文中哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？并进行赏 析。2.作者在文中 多次提到菊花，有用意？3、对比手法的运用 ：“我”的暴怒 母亲的 “我” 母亲的坚强3.请结合文内容说一说母亲是一个怎样的人？文中我对母亲的情感有哪些？三、交流 （先组合交流、后组内交流）四、评价、点拨温馨提示请同学们走进文本，用心阅读课文再做题。扶手搭建：概括文章内容的思路：找出文中时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，用通顺简洁的语言把内容叙述清楚。温馨提示：赏析句子的角度：修辞描写③字词④手法 |
