七年级语文秋天的怀念学案

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七年级语文秋天的怀念学案
师 生 学 习 案年级:七年级  :语文   分:3  总:42 时间:10月28日课题:  《秋天的怀念》            课型:新授学习目标:1.概括文章内容,理清文章结构。2、抓住四件事情中蕴含的浓浓母爱之情。3.品味人物语言,从母亲的只言片语中感受母亲浓烈而深沉的爱子之情。学习重难点:1、掌握概括文章内容的解题思路。2.学会赏析句子的思路。学习过程:浏览学案、明确目标自学(一)解释题目,了解作者的生平简历及相关作品。史铁生,1951年生。中国作家、散文家1969年去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到,在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》,以后陆续发表了《我的遥远的清平湾》《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上 的传说》 等多篇小说。散文集《自言自语》《我与地坛》《病隙碎笔》。 (二)阅读课文、回答问题。 1.给下列加点词语注音或根据拼音写汉字。瘫痪 (   ) (   )  侍弄(   )  整宿(   )   qiàocuì(   ) (  )  仿膳 (   )   豌豆(   )    júe(  )别 烂漫 (  )翻来覆(  )去  絮( )絮叨( )叨    2、作者在秋天怀念的是谁? 为什么是怀念? 为什么会在秋天怀念?     ?3.文中写了哪几件事情表现母亲对“我”的关爱?4、走进课文,筛选关 键内容。1. 双腿瘫痪后,“我”是怎样的状态?2.面 对我的暴怒悲观,母亲是怎么说的,又是怎么做的?母亲此时,自己的情况是怎样的? (三)赏析课文1.找出文中哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱?并进行赏 析。2.作者在文中 多次提到菊花,有用意?3、对比手法的运用 :“我”的暴怒        母亲的       “我”           母亲的坚强3.请结合文内容说一说母亲是一个怎样的人?文中我对母亲的情感有哪些?三、交流 (先组合交流、后组内交流)四、评价、点拨温馨提示请同学们走进文本,用心阅读课文再做题。扶手搭建:概括文章内容的思路:找出文中时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果,用通顺简洁的语言把内容叙述清楚。温馨提示:赏析句子的角度:修辞描写③字词④手法
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