第一单元情感目标亲近自然，热爱生活目标朗读，想象，领略把握重音、停连，声韵（轻重缓急）知识目标品味，比喻，拟人第二单元情感目标加深对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验目标朗读，把握感情基调语气，节奏（抑扬顿挫）知识目标体会作者的思想感情秋天的怀念 史铁生 他的作品比较突出地表现了对残疾人命运的关注，有的作品反映了他对社会与人生的某些带有哲理性的思考，语言优美，具有很强的表现力。文学识散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。这种文体篇幅短小，取材广泛，形式自由，写法灵活，表达含蓄，意境深远，语言优美，能够迅速地反映现实生活。散文的主要特点是形散而神不散。“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制，可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论。“神不散”主要是从散文的立意面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好地表达主题服务。作者简介电影编剧他的作品比较突出地表现了对残疾人命运的关注，有的作品反映了他对社会与人生的某些带有哲理性的思考，语言优美，具有很强的表现力。写作背景史铁生在二十一岁的时候，突然重病，导致高位截瘫，也就是在那一年，他的母亲去世了。后来，他的多文章里都写到了他的母亲。纵观他的成长之路，其实就是其母亲用生命为代价铺就的。《秋天的怀念》便是一篇史铁生怀念母亲的文章。本文写1993年，作者通过几件平小事的细致描写，表达了母子之间的似海深情，歌颂了伟大而无私的母爱。 我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。 ——《合欢树》读读写写瘫痪(tān huàn) 暴怒 沉寂(chén jì) 侍弄 锤打(chuí) 憔悴(qiáo cuì) 央求 絮叨(xù dao) 诀别(jue bie) 淡雅 高洁 烂漫(làn màn) 翻来覆(fù)去 喜出望外读读写写（补充）整宿(xiǔ) 仿膳 豌豆 砸碎 地暴怒无：毫无规律地发大火。无：时刻变化，变化不定。 翻来覆去：来回翻身。地：文中指地步，境地。央求：恳求。 整宿：整夜，整个晚上。 侍弄：经营照管（ |
