七年级语文25号预习展示课型导学案人 丽蓉 审批人 授课班级 授间 人青课 题《太丘与友期》授课教师学习目标 知识目标：积累“期”“舍”等见的文言词语，借助注释和工具书理解课文内容 。目标：初步了解自主、合作、探究这一学习式 。情感目标：认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值 。难点1、掌握文言词语和句子。2、文言文阅读。学法指导诵读法、延伸拓展法。 导 学 过 程师生笔记 环节一：问题预习（一）给下面的字注音 舍（ ）去 尊在不（ ） 相委（ ）而去 友人惭（ ）（二）解释文言词语 与友期（ ）行 期日中（ ） 太丘舍去 （ ） 乃（ ）至 门外戏（ ） 相委（ ）而去 （ ）尊（ ）在不（ ）？ 待（ ）久不至 与家（ ） 则是无信（ ） 则是无礼（ ） 下车引（ ）之 入门不顾（ ） （三）翻译句子：太丘舍去,去后乃至。与人期行,相委而去日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。下车引之,元入门不顾环节二：交流展示1、小组交流展示问题预习部分，将共性问题标出。2、小组代表将共性问题提出，全班共同解决。3、小组展开比赛，自测掌握程度，教师落实。 环节三：实践要求：以小组形式，质疑、讨论、解疑，做好讨论笔记，以备发言。 请用简洁的语言概括故事的起因、经过、结果。2、你认为元和友人分别是什么样的人？ 元“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。4、这个小故事给了你怎样的启示？结合自身实际反思日行为有无做到诚信？ 环节四：巩固拓展 你能说出几句与诚信有关的名言或警句吗？ 环节五：反思强化 用一句话谈谈这节课中你最大的收获或启发？（可从“智慧、诚实、守信，尊重他人的美德”等来说）。 教学反思本节课我一共发言 次。通过这节课的学习，我收获了 ，给自己打 分。 |
