《太丘与友期》导学案学习目标 ??朗读、背诵文言文。??积累用的文言词语。??学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。课 前 预 习1、给下列加点字注音：舍（ ）去 尊在不（ ） 相委（ ）而去 友人惭（ ）2、解释文言词语 太友与友期： 太丘舍去： 去后乃至： 尊在不：与人期行，相委而去： 日中不至，则是无信： 下车引之： 元入门不顾：课 内 探 究一、自主学习，整体把握1、听范读，注意读音，节奏，语气。2、分角色朗读课文。3、结合书下注释和工具书疏通文意。二、小组交流，合作探究要求：以小组形式，质疑、讨论、解疑，做好讨论笔记，以备发言。1、你能说出“”、“尊”、“家”这三种称谓有什么不同吗？ 2、“期日中，过中不至”说明太丘的朋友是个什么怎样的人？元义正严辞地指出了父亲的朋友的哪两个错误？ 3、 文中“友人惭，下车引之，元入门不顾。”元“入门不顾”是否失礼？为什么？元是个怎样的孩子呢？ 三、指导巩固，当堂1、翻译下列句子：① 太丘舍去,去后乃至。② 与人期行，相委而去③ 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ④ 下车引之,元入门不顾2、对照图片，复述小故事3、尝试背诵。课 后 拓 展用一句话谈谈这节课中你最大的收获或启发？（可从“智慧、诚实、守信，尊重他人的美德”等来说）。 |
