初一语文导学案教师： 时间： 班级： 姓名：课题太丘与友期课 型新授课自 主 检 测 自 主 检 测合 作 交 流一、用、 家 、尊填空。客问元：“尊在不？” 答曰：“（ ）待（ ）久（ ）不至，（ ）已去。”友人便怒：“非人哉！（ ）与人期行，相委而去。”二、解释加点的词语（1）期日中 （2）去后乃至 （3）尊在不 （4）相委而去 （5）友人惭 （6）下车引之 三、翻译下列句子。（1）期日中，过中不至。（2）友人惭，下车引之，元入门不顾。四、用文中语句回答;1、太丘为舍友而去? 2、客问元,元以答之? 3、客为怒? 元以对答 ? 4、友人惭,以见得?学 习 目 标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.积累一些文言词语。3.学会诚实守信、礼貌待人。能正确、流利、有感情地朗读课文,积累一些文言词语。难点学会诚实守信、礼貌待人学 法 指 导自由朗读课文。1、“读准字音,读顺句子”。2、尽量读出人物对话的语气，注意 语调。3、处理好语句停顿，读出节奏。二、结合课下注释和工具书疏通文意。遇到疑难问题，要用笔做标记，为交流作准备。三、按要求做导学案。合 作 交 流 1、元义正辞严地指出了父亲的朋友哪两点错误？２、友人“下车引之”要做什么？３、你喜欢文中的哪一个人物，为什么？４、元入门不顾，是否失礼呢？有人认为做得对,有人认为不对,你怎么看?说说理由?盘 点 收 获达 标 检 测1．翻译：日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。2．概括本文主要内容。3．“非人哉!与人期行，相委而去”一句可以看出友人怎样的性格?4．文中描述了元对友人态度变化的过程，请写出表明这些变化的词语。5．元是一个怎样的孩子?结尾处他“入门不顾”的行为是否也是无礼?6．这篇文章告诉我们一个什么道理？请你用简洁的语言概括出来。个案分析课 后 作 业教 学反思：1． 2．太丘与朋友约定中午同行，朋友迟到无礼，被元据理斥责的故事。 3．无信，无礼，粗鲁。 4．由“答曰”到“曰”再到“入门不顾。” 5．可以说有失礼之处，也可以说对无礼之人就应如此，还可说对七岁的孩子不必如此求全责备，言之有理即可。 6．做人要重视诚信。 |
