《太丘与友期》导学案【学习目标】1、诵读课文，积累文言词语。2、了解古代颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。【学习难点】诵读课文，积累文言词语。【学法指导】1、诵读2、复述3、疏通4、讨论，一、预习导航：1、《世说新语》原为8卷，分德行、言语、政事、文学、正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。本书所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不作夸饰，语言简练，辞意隽永，是六朝人小说的代表作。2、给下列加粗字注音。太丘舍去（ ） 尊在不（ ） 友人惭（ ）3、读一读，参考课下注释，理解下列加点词的意思。太丘与友期行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 期日中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿太丘舍去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 去后乃至＿＿＿＿＿＿＿＿＿尊在不＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 尊在不＿＿＿＿＿＿＿＿＿与人期行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 相委而去＿＿＿＿＿＿＿＿＿相委而去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 与家期日中＿＿＿＿＿＿＿＿＿下车引之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 元入门不顾＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【合作探究】诵读课文1、自由练习朗读。要求把握人物对话的语气、表情，注意节奏。2、分角色朗读，力争当堂成诵。3、句子翻译太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元时年七岁，门外戏。尊在不？日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元入门不顾。4、文中“”、“家”、“‘尊”的称谓有什么不同? 5、太丘“期日中，过中不至”，太丘的朋友反怒责太丘，说明朋友是怎样的人？ 6、元的性格特点如？ 7、有人认为客人已经认错，元就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？ 8、有人认为，太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？【】1、解释加粗的词：太丘与友期行（ ） 过中不至（ ） 太丘舍去（ ） 下车引之（ ） 入门不顾（ ） 相委而去（ ）2、友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？ 拓展延伸言不信者，行不果 ——墨子 民无信不立。 ——孔子 当信用消失的时候，肉体就没有生命。 ——大仲马 如果要别人诚信，首先自己要诚信。 ——莎士比亚 教师寄语 拥有诚信，你将拥有一切 |
