题来检查学生掌握知识的情况，加深学生对知识的理解，弥补知识和技能上的缺陷，掌握知识的水平和运用知识的。 在整式加减的课教学中本人通过练习知识点，把本章书分成两大部分，一部分是基本概念，一部分是基本运算，再通过各层次练习检查学生掌握知识的情况，加深学生对知识的理解，学生灵活运用知识的。下面是整式加减一章书的课建议，仅供大家参考。（一）本章主要内容：代数式及代数式的值，单项式与多项式的相关概念，多项式的升降幂排列，同类项、合并同类项、整式加减；（二）本章书的教学目标： 1、会列代数式及代数式的值，明确代数式的书写要求； 2、掌握整式、单项式、多项式的相关知识； 3、能熟练地进行合并同类项； 4、掌握去括号、添括号法则，熟练进行整式的加减运算；（三）本章书的：整式的加减运算；（四）本章书时间安排： 建议至少用两个：第一：本章书的基本概念（如同类项概念、单项式概念等）；第二：进行整式加减运算的；（五）本章书的主要知识点：（时可通过练习知识点） 1、基本概念（1）单项式——数与字母的积组成的代数式；单独一个字母或一个数字也是单项式。请举一个例子： 。利用所举的例子回答：①该单项式的系数是 ②该单项式的次数是 （2）多项式——几个单项式的和；请举一例子： 利用所举的例子回答： ①该多项式的次数是 ②该多项式次数最高的项是 ③该多项式的数项是 （3）同类项——必需满足两个条件：① 相同； ② 相同；例1：写两个代数式，且满足同类项的条件： 和 例2：判断一列各题中的两个项是不是同类项：①4与 ② 与 ③ 与 ④ 与 ⑤ 与 ⑥ 与 2、基本运算（1）合并同类项法则：①一加： ②两不变： 不变； 不变。 例： = （2）去括号法则： = （3）添括号法则： （ ） （ ） （4）整式加减的步骤： ①去括 |
