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1.2.1有理数教案三
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生说出按整数和分数来分,或按正数和负数来分,可以先不去纠正遗漏0的问题,在后面分类是在解决.教师可以按整数和分数的分类标准画出结构图,,而问题3中的分类图可启发学生写出.在练习2中,首先要解释集合的含义.练习2中可补充思考:四个集合合并在一起是什么集合?(若降低难度可分开问)这里可以提到无限不循环小数的问题.并特殊指明我们以前所见到的数中,只有

 

1.2.1有理数教案三
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