例谈新技术下的数络教室，白板。三、教学过程环节一、视频导入观看一关中国女足的视频，内容是在广州举行的世界大学生运动会，中国女足与日本队的冠军之战，中国女足最后夺冠。师：同学们，看完了视频你有什么感受？生：（预设）女足很厉害；男足需加油，。。。。。。师：大家说的很好。女足的夺冠，让我们看到了中国足球的希望，也让我们认识到了什么叫做坚持不懈，什么叫做顽强拼搏。在大家以后的人生道路上可能会遇到大大小小的挫折，只要大家拿出中国女足这种顽强，坚持，相信你也可以取得人生道路上属你自己的那块金牌。接下来，让我们进入讨论区，去重温小组赛中，中国队三场精彩的表现。【出示问题】在小组赛中有三场精彩的比赛，中国对英国3:2，英国对中华台北1:1，中华台北对中国0:2。每个队的进球总数记为正数，失球总数记为负数，这两数的和为该队的净胜球数。请问在这三场比赛中，中国队的进球总数记为？失球总数记为？中国队的净胜球数，又该怎样表示呢？要求学生自己思考，并交流讨论。【预设】生1：中国队的进球数总数是5 失球是2 中国的净胜球是3。生2：中国队的进球总数记为+5，失球总数记为-2.中国队的净胜球数表示为 （+5）+（-2）=-3.生3：中国队的进球总数记为+5，失球总数记为-2.中国队的净胜球数表示为（+5）+（-2）=3【应对措】要求学生对其他同学答案进行点评，大家补充。最后点出读题要认真，进球总数记为正，失球总数记为负，有的算式记得正确，但是答案不对，这涉及到了有理数的加法，所以从这一节课开始，我们来学习有理数的加法。板书课题----1.3有理数的加法。出示本节学习目标。【设计意图】：虽然视频导入是讲授新课用的式，很多老师都觉得没有新意。但是我觉得，如果一个视频能够切题并且激发学生正面的思想情感，那么借此导入是非好的。在生活中，有理数的加减有三个地应用最为广泛，足球 |
