导学案 七年级数学上册 活页导学案 导学案总编号 8 人武忠丽人审批人授间班级姓名小组课题1.3.1有理数的加法（一）课型新授2三、反馈（多媒体展示）1.一家鞋店一星期中各天的盈亏情况如下（收入为正）： -5元，-10元，+50元，+80元，+140元，+16元，-4元. 问：这家 鞋店这个星期盈利多少元？2.某市一天上午的气温是10℃，下午上升2 ℃，半夜又下降15℃，则半夜的 气温是多少？四、当堂【解 决问题】例1：教材例1.解： 【巩固练习】1.课本第 18 页练习第1、 2题.2.计算. （1）（-6）+（-8）； （2）（-）+)(+); (3)(-)+(+).3.A地海拔高度是-78米，B地比A地高38 米，C地比B地 高12米，求B、C两地的海拔高度。五、反思小结1.你能说出有理数加法的法则吗？2.说一说，有理数相加应注意什么?你能用自己的语言归纳如相加吗？3.说说你学习本节课的收获学法指导栏学习目标1使学生在现实情境中理解有理数加法的意义2.掌握有理数加法法则，并能准确地进行加法运算。学习有理数的加法法则[学习难点异号两数相加的法则教师“复备栏”或学生“笔记栏”学法过程：自主学习 阅读课本第 16 页至 18 页的部分，完成以下问题.【新课引入】1.在小学学过的加法是正数与正数相加 、负数与0相加，引入负数后，加法有哪几种情况？2.一个物体作左右向的运动，我们规定向左为负，向右为正。向右运动5m记作5m,向左运动5m记作－5m。如果物体先向右运动5m，再向右运动 3m，那么两次运动后总的结果是多少？3.如果物体先向右运动5m，再向左运动3m，那么两次运动后物体从起点向哪个向运动了多少米？ 二、合作探究（多媒体展示）【探究新知】1.在足球比赛中，把进球数记为正数，失球数记为负数。如果是球队在某场比赛中上半场失了2个球，下半场失了3个球，那么它的得胜球是几个 呢？算式应该怎么列？若这支球队上半场进了2个球，下半场失了 3个球，又如列出算式，求它的得胜球呢？如果物体先向左运动3m，再向后运动5m，那么两次运动的最后结果怎样？如用算式表示？如果物体先向右运动3m，再向左运动5m，那么两次运动的最后结果怎样？如用算式表示？4.如果物体先向右运动5m，再向左运动5m，那么两次运动的最后结果如？有理数加法法则:1：同号两 |
